Результаты участников проекта Экоград

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 103 промежуточные версии 2 участников)
Строка 4: Строка 4:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 2px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
 
| style="width: 60%; background-color: #F0FFFF; border: 2px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1"|
 +
[[Изображение:Geroi eco 2010 1.png|190px|right]]
 +
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">На этой странице опубликованы результаты удивительного путешествия пассажиров Эко-экспресса в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию».</p> 
 +
 +
<p style="text-align:left;font-size:110%;color:FireBrick;">Каждую команду в путешествии сопровождали герои проекта Зелеежик и Эвритошка, а также помощник и наставник - локальный координатор команды (учитель начальных классов, химии, биологии, физики, географии).</p>
  
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Предварительный этап</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Предварительный этап</p>
Строка 11: Строка 15:
  
 
'''Что делали команды?'''  
 
'''Что делали команды?'''  
−
* Регистрировались для участия в путешествии в страну "Энерголандию";
+
* Регистрировались для участия в путешествии. 
−
* Знакомились с технологией работы в ТолВики;
+
* [https://docs.google.com/forms/d/1VLjDxL-SMKrXVlTBgPsApl08IHLuba4vItHiY7b5PMQ/viewform Приняли участие во входном тестировании].
−
* Публиковали свой Журнал путешественника и приветствие другим участникам проекта;
+
* Заполнили таблицу выявления предварительных знаний и потребностей:
−
* Проводили мини-исследование "Большие экологические проблемы нашей малой родины", описали выявленную проблему в Журнале путешественника своей команды и создали совместную презентацию в которой кратко представили результаты своей работы;
+
# [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdDV1V29qYmFXU0ktWVR6NHkzbWRWM1E#gid=0 Таблица выявления предварительных знаний и потребностей для команд младшей возрастной группы]
−
* [https://docs.google.com/forms/d/1VLjDxL-SMKrXVlTBgPsApl08IHLuba4vItHiY7b5PMQ/viewform Принимали участие в тестировании];
+
# [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHR0WkFiV2VVOEJkTndkSHgwNVV3SXc#gid=0 Таблица выявления предварительных знаний и потребностей для команд средней и старшей возрастных групп]
−
* Заполняли карту ЗИУ:
+
* Познакомились с технологией работы в ТолВики, опубликовали свой Журнал путешественника.
−
# [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdDV1V29qYmFXU0ktWVR6NHkzbWRWM1E#gid=0 Карта для команд младшей возрастной группы]
+
* Провели мини-исследование "Большие экологические проблемы нашей малой родины", описали выявленную проблему в Журнале путешественника своей команды и создали совместную презентацию.
−
# [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdHR0WkFiV2VVOEJkTndkSHgwNVV3SXc#gid=0 Карта для команд средней и старшей возрастных групп]
+
  
−
<font color="red">'''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, презентация Google'''</font><br>
+
<font color="red">Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, формы Google, таблица Google, презентация Google</font><br>
  
−
'''Что получилось? (результаты работы команд)'''
+
'''Что получилось? Примеры результатов работы участников'''
−
* '''Совместная презентация'''  
+
* ''Совместная презентация "Большие экологические проблемы нашей малой родины"''  
 
** [https://docs.google.com/presentation/d/1ZGMMuKBo1H1TOOct-OMGkt4UD6nsRT6i0kQB9D79yJY/edit#slide=id.p Совместная презентация младшей возрастной группы]  
 
** [https://docs.google.com/presentation/d/1ZGMMuKBo1H1TOOct-OMGkt4UD6nsRT6i0kQB9D79yJY/edit#slide=id.p Совместная презентация младшей возрастной группы]  
 
** [https://docs.google.com/presentation/d/1LR0pvBC7IHMat-M18PuBXtXNYZgFaW0Xz0IXVz-YR4s/edit#slide=id.p Совместная презентация средней и старшей возрастных групп]
 
** [https://docs.google.com/presentation/d/1LR0pvBC7IHMat-M18PuBXtXNYZgFaW0Xz0IXVz-YR4s/edit#slide=id.p Совместная презентация средней и старшей возрастных групп]
−
* Журнал путешественника
+
* ''Журнал путешественника''
−
**...
+
** [[ID6Е Омские ребята|Команды "Омские ребята", г.Омск]]
−
**...  
+
** [[ID15Е Солнечные лучики|Команды "Солнечные лучики", г.Тольятти]]
 +
** [[ID20Е ЭСКО|Команды "ЭСКО", г.Тольятти]]
 +
** [[ID37Е EcoJoy|Команды "EcoJoy, г. Самара]]
 +
** [[ID35Е Vita|Команды  "Vita", г. Сморгонь (Республика Беларусь)]]
 +
** [[ID30Е Энергознашки|Команды "Энергознашки", г. Нижний Новгород]]
 +
** [[ID51Е ЭкоСМАЙЛИКИ|Команды "ЭкоСМАЙЛИКИ", г.Тольятти]]
  
 
'''Журналы путешественника остальных команд можно посмотреть''' [[Участники проекта Экоград 2013|'''ЗДЕСЬ''']]   
 
'''Журналы путешественника остальных команд можно посмотреть''' [[Участники проекта Экоград 2013|'''ЗДЕСЬ''']]   
−
 
−
 
−
[[Станция Улыбка|'''ПЕРЕЙТИ НА СТАНЦИЮ "УЛЫБКА"''']]
 
−
 
  
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Познавательно-игровой этап</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Познавательно-игровой этап</p>
−
 
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения этапа: 17.03.13 – 03.04.13'''</p> 
 
−
 
  
 
== [[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|Станция "Узнавайкино"]] ==  
 
== [[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|Станция "Узнавайкино"]] ==  
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения: 17.03.13 – 22.03.13'''</p>
+
[[Изображение:Eco logo 1603.png|130px|right]]
−
[[Изображение:Eco logo 35.png|left]]  
+
'''Что делали команды?'''
 +
Изучили предложенные организаторами проекта материалы по теме "Энергия", проанализировали, структурировали изученную информацию, создали карту знаний по изученной теме.
  
−
Участники команд изучают материалы по теме "Энергия" предложенные организаторами, анализируют, структурируют информацию и создают карту знаний по изученной теме.
+
<font color="red">''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo''</font>
  
−
<font color="red">'''Участники используют следующие Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo (онлайн инструмент рисования, который позволяет нескольким пользователям совместно создавать различные диаграммы, схемы, графики).'''</font>
+
'''Что получилось? Примеры результатов работы команд'''
  
−
[[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|'''ПЕРЕЙТИ НА СТАНЦИЮ "УЗНАВАЙКИНО"''']]  
+
''Карты знаний:''
 +
* [https://cacoo.com/diagrams/vTl1v3EPftIXnwwj Карта знаний команды "Омские ребята", Омск]
 +
* [https://cacoo.com/diagrams/5jWJlBqHQ3OwGeG9 Карта знаний команды "Солнечные лучики", г.Тольятти]
 +
* [https://cacoo.com/diagrams/ZCfJxKMP6pBBm610 Карта знаний команды "Оптимисты из Самары",  г. Самара]
 +
* [https://cacoo.com/diagrams/DB59CLMiNDW2uCXT Карта знаний команды "EcoJoy, г. Самара]
 +
* [https://cacoo.com/diagrams/3ClW5NzOjBSKcqwE Карта знаний команды "Энергознашки", г. Нижний Новгород]
 +
* [https://cacoo.com/diagrams/HWOgqC4kRN6ovvpK#D15D9 Карта знаний команды "ЭСКО", г.Тольятти]
  
 +
'''Другие Карты знаний можно посмотреть на страницах Журналов путешественников участников проекта''' [[Участники проекта Экоград 2013|'''ЗДЕСЬ''']]
  
 
== [[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|Станция "Поиграйкино"]] ==
 
== [[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|Станция "Поиграйкино"]] ==
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения: 17.03.13 – 22.03.13'''</p>
+
[[Изображение:Geo logo 55.png|130px|right]]
−
[[Изображение:Eco logo 40.png|left]]  
+
'''Что делали команды?'''  
−
 
+
−
Для закрепления полученных знаний команды играют в он-лайн игру "Научитесь экономить" и другие интересные и познавательные игры.
+
−
 
+
−
[[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|'''ПЕРЕЙТИ НА СТАНЦИЮ "ПОИГРАЙКИНО"''']]
+
−
 
+
  
 +
Для закрепления полученных знаний по теме "Энергия" команды играли в различные он-лайн игры, выполняли интерактивные упражнения, испытали мусорную машину времени:'''
 +
* [http://ria.ru/infografika/20120328/608415858.html Игра "Научитесь экономить" от Всемирного фонда дикой природы];
 +
* [http://ecoedu.ru/index.php?r=20&id=119 Игра "Собери мусор!]
 +
*[http://ecoedu.ru/index.php?r=20&id=121 Игра "Помоги очистить атмосферу"]
 +
* [http://www.marukin-ad.co.jp/ecoego/ecoego.html Игра "Человечек на острове"]
 +
* [http://www.moregames24.com/2007/04/planed-plant-recycle.html Игра "Сортировка мусора" (Planed Plant)]
 +
* [http://musoranety.narod.ru/timemashine.html Мусорная машина времени]
  
 
== [[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|Станция "Знайкино"]] ==
 
== [[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|Станция "Знайкино"]] ==
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения: 23.03.13 – 03.04.13'''</p>
+
'''Что делали команды?'''
−
[[Изображение:Eco logo 38.png|left]]
+
* Приняли участие в on-line игре, в ходе которой на скорость отвечали на различные вопросы и выполняли интерактивные задания, используя сервисы Web 2.0.
−
 
+
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">''Задания on-line игры:''</p>
−
Участники команд отвечают на каверзные вопросы и выполняют различные задания, используя социальные сервисы Web 2.0. Результаты своей работы публикуют в Интернет.
+
# [https://sites.google.com/site/vzaimod/trenirovka/online-igra-putesestvuj-s-knigoj-mladsaa-gruppa/eko13 Младшая возрастная группа]
−
 
+
# [https://sites.google.com/site/vzaimod/trenirovka/online-igra-putesestvuj-s-knigoj-mladsaa-gruppa/ekograd-2013-srednaa-gruppa Средняя возрастная группа]
−
<font color="red">'''Участники используют следующие Интернет-сервисы: ТолВики, карты Google, ClassTools и другие.'''</font>
+
# [https://sites.google.com/site/vzaimod/ekograd-2013-st-i-sred-gruppy Старшая возрастная группа]
−
 
+
* Совершили виртуальное путешествие "Тайны карт Google", в ходе которого посетили несколько объектов и нашли ответы на познавательные вопросы об использовании энергии человеком.
−
[[Познавательно-игровой этап проекта Экоград|'''ПЕРЕЙТИ НА СТАНЦИЮ "ЗНАЙКИНО"''']]
+
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">''Задания виртуального путешествия "Тайны карт Google":''</p>
−
 
+
# [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200658737388206953456.0004d858396ce68b452ac&msa=0&ll=33.72434,-41.484375&spn=153.817935,316.054687 Виртуальное путешествие младшей возрастной группы]  
−
==Результаты познавательно-игрового этапа ==
+
# [https://maps.google.ru/maps/ms?msid=200658737388206953456.0004d85b9c05a2a307487&msa=0 Виртуальное путешествие средней и старшей возрастных групп]
−
'''Результаты on-line игры:'''
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [[Медиа:Itog on-line ml 2013.xls|Итоги on-line игры младшей возрастной группы]]  
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]][[Медиа:Itog on-line sr 2013 2.xls|Итоги on-line игры средней возрастной группы]]<br />
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [[Медиа:Itog on-line st 2013.xls|Итоги on-line игры старшей возрастной группы]]  
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
'''[[Медиа:Ответы on-line игра 13 1.doc|<big>ПОСМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ON-LINE ИГРЫ</big>]]'''
+
−
 
+
−
 
+
−
'''Результаты Виртуального путешествия "Тайны карт Google", карты знаний (сервис Cacoo.com), общие итоги познавательно-игрового этапа:'''
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdC1lcEg1WUlCX1hqcHlYVnA4eG8wWnc&usp=sharing Итоги младшей возрастной группы]
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]][https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdE1aNDU5cHJZdnlETklKRTBaUFp4b3c&usp=sharing Итоги средней возрастной группы]<br />
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdENZdC1kUEpMaXBNb3RSSjJGb3RtMnc&usp=sharing Итоги on-line игры старшей возрастной группы]  
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
* '''[[Медиа:Ответы карта Google младшая.doc|<big>ПОСМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВИРТУАЛЬНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ "ТАЙНЫ КАРТ GOOGLE (младшая возрастная группа)</big>]]'''
+
−
* '''[[Медиа:Ответы карта Google средняя старшая.doc|<big>ПОСМОТРЕТЬ ОТВЕТЫ ВИРТУАЛЬНОГО ПУТЕШЕСТВИЯ "ТАЙНЫ КАРТ GOOGLE (средняя и старшая возрастные группы)</big>]]'''
+
  
 +
<font color="red">''Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, формы Google, карты Google, рисунки Google, LearningApps, ZXing Decoder Online''</font>
  
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Исследовательский этап</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Исследовательский этап</p>
  
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения:  04.04.13 – 30.04.13'''</p>
+
== [[Станция Умейкино|Станция "Умейкино"]] ==
 +
[[Изображение:Eko logo 2012 3.png|130px|right]]
 +
'''Что делали команды?'''
  
−
== [[Станция Умейкино|Станция "Умейкино"]] ==
+
Каждая команда выбрала направление исследования, изучила информацию о предложенной проблеме, провела эксперимент, используя предложенные методики, познакомила с результатами исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей и узнала их мнение, проанализировала полученные результаты и оформила итоги.  
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения: 04.04.13 – 26.04.13'''</p>
+
−
[[Изображение:Eco logo 34.png|left]]
+
−
Участники команд выбирают направление для дальнейшей работы ("Мусорная цивилизация", "Вода", "Электроэнергия"). Планируют и организуют исследование, проводят эксперимент.
+
  
−
<font color="red">'''Участники младшей возрастной категории используют следующие Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). Участники средней и старшей возрастных категорий используют сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео) '''</font>
+
'''Участники младшей возрастной группы:'''
 +
 +
''Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?"''
 +
* Узнали о видах бытового мусора и времени их разложения, различных способах утилизации и переработки бытового мусора. Определили, почему проблема загрязнения бытовым мусором сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы. Результат работы представили в виде карты знаний (сервис Cacoo).
 +
** [https://cacoo.com/diagrams/clxf73dZzxtiz0Qx Карта знаний команды "Будь человеком!", г.Тольятти]
 +
** [https://cacoo.com/diagrams/ij71p2y0EF7sSL1L Карта знаний команды "Светлячок", с.село Якшур - Бодья]
 +
* Создали комикс (сервис Tondoo) с рекомендациями о том, что может сделать каждый человек для решения проблемы загрязнения окружающей среды бытовым мусором.
 +
** [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=451290 Комикс команды «Будь человеком!», г.Тольятти]
 +
** [http://static.toondoo.com/ToonBook.swf?bookIdIs=450743 Комикс команды «ЭСКО», г.Тольятти]
 +
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды.
 +
** [[ID75Е Светлячок|Команда "Светлячок", с.село Якшур - Бодья. (раздел "«Нет!» - мусорной цивилизации")]]
 +
** [[ID15Е Солнечные лучики|Команда " Солнечные лучики" г.Тольятти (раздел Наш эксперимент")]]
  
−
==Результаты экспериментального исследования==
+
''Тема исследования "Какова цена капли воды?"''
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdEl5QW5pMnlwTUVrOXVTVnN5M1hPZXc&usp=sharing Младшая возрастная группа]<br />
+
* Узнали о об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Определили, почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы. Результат работы представили в виде карты знаний (сервис Cacoo).
 +
** [https://cacoo.com/diagrams/Gs8wBWP8UGn08Xwp Карта знаний команды "Оптимисты из Самары", г.Самара]
 +
** [https://cacoo.com/diagrams/5c3td64rdyqP7sto Карта знаний команды "Поколение Next", г.Бийск]
 +
* Создали комикс (сервис Tondoo) с рекомендациями о том, что может сделать каждый человек для решения проблемы нерационального использования пресной воды.
 +
** [http://www.toondoo.com/toonbooks/451044 Комикс команды «Омские ребята», г.Омск]
 +
** [http://www.toondoo.com/cartoon/6196793 Комикс команды «Оптимисты из Самары»], г.Самара
 +
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды.
 +
** [[ID6Е Омские ребята|Команда "Омские ребята", г. Омск (раздел "Наш эксперимент")]]
 +
** [[ID61Е Оптимисты из Самары|Команда "Оптимисты из Самары", г.Самара (раздел "Наш эксперимент"]]
 +
<font color="red">''Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов). ''</font>
  
 +
'''Участники средней и старшей возрастных групп:'''
 +
 +
''Тема исследования "Сколько стоит электричество для моего дома?"''
 +
* Узнали о том, как попадает электричество в дом. Определили, что такое класс энергопотребления и узнали, кто такие «пожиратели энергии» и есть ли они в доме участников команды. Узнали, почему проблема нерационального использования электроэнергии сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и каковы отрицательные последствия этой проблемы.
 +
* Проанализировали преимущества и недостатки обычных ламп накаливания и энергосберегающих ламп. Результаты представили в виде инфографики.
 +
** [https://magic.piktochart.com/output/cdeb176d-15c4-429b-979e-91215d2f6415%20 Инфографика команды «Экос», г.Ковров]
 +
** [https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/124266/geeks/image.jpg Инфографика команды "ЭкоСМАЙЛИКИ", г.Тольятти]
 +
** [https://docs.google.com/file/d/0B3npIlBMfvPoY0JsNjctTTdSS2M/edit?pli=1 Инфографика команды "Time", г. Можга]
 +
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды.
 +
** [[ID48Е Экос|Команда "Экос", г. Ковров (раздел Наш эксперимент "Сколько стоит электричество для моего дома?")]]
 +
** [[ID29Е 220 Вольт|Команда "220 Вольт", с.Старица (раздел "Наш эксперимент)]]
 +
* Создали видеоролик - социальную рекламу о том, что может сделать каждый человек для экономии электроэнергии.
 +
** [http://www.youtube.com/watch?v=-rGzy7kproo Социальная реклама команды "Экос", г.Ковров]
 +
** [http://www.youtube.com/watch?v=mz4q_hk0gt4&feature=youtu.be Социальная реклама команды «Time», г.Можга]
 +
** [http://www.youtube.com/watch?v=FGgi-0-ZJIw&feature=youtu.be%20 Социальная реклама команды «220 Вольт», с.Старица]
  
 +
''Тема исследования "Какова цена капли воды?"''
 +
* Узнали о об источниках пресной воды в природе, способах опреснения воды в разных странах, источниках загрязнения пресной воды. Определили, почему проблема загрязнения пресной воды сегодня является актуальной для многих населённых пунктов и узнали, каковы отрицательные последствия этой проблемы.
 +
* Проанализировали два способа получения чистой питьевой воды – использование фильтра кувшинного типа и покупку питьевой воды в магазине. Результаты представили в виде инфографики.
 +
** [https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/108109/woter/image.jpg Инфографика команды «Энергознашки», г.Нижний Новгород]
 +
** [https://s3.amazonaws.com/easel.ly/all_easels/123978/monolyt/image.jpg Инфографика команды "Монолит", г.Тольятти]
 +
* Опубликовали творческий отчёт в Журнале путешественника своей команды.
 +
** [[ID30Е Энергознашки|Команда "Энергознашки", г. Нижний Новгород (раздел " Наш эксперимент"]]
 +
** [[ID37Е EcoJoy|Команда "EcoJoy", г.Самара (раздел "Наш эксперимент")]]
 +
* Создали видеоролик - социальную рекламу о том, что может сделать каждый человек для экономии расходования воды.
 +
** [http://www.youtube.com/watch?v=FpUYAGYRotE&feature=player_embedded Социальная реклама команды «EcoJoy», г.Самара]
 +
** [https://www.youtube.com/watch?v=Svhj7-wluAY Социальная реклама команды "Энергознашки", г. Нижний Новгород]
 +
<font color="red">''Участники средней и старшей возрастных категорий использовали сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео) ''</font>
  
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdG82TXVudnYySzJNVXRlZ3JqY0hCVGc&usp=sharing Средняя возрастная группа]<br />
+
'''Результаты исследования остальных команд можно посмотреть в Журналах путешественника''' [[Участники проекта Экоград 2013|'''ЗДЕСЬ''']]
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdC1ETWFMellvakFpSENNdWthS1d5WlE&usp=sharing Старшая возрастная группа] 
+
−
 
+
  
 
== [[Станция Дружная|Станция "Дружная"]] ==
 
== [[Станция Дружная|Станция "Дружная"]] ==
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения: 27.04.13 – 30.04.13'''</p>
+
[[Изображение:Eko logo 2012 2.png|130px|right]]
−
[[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left]]
+
'''Что делали команды?'''
−
 
+
* Команды приняли участие в "народном" голосовании и выбрали лучшие комикс и социальную рекламу:
−
Команды принимают участие в "народном" голосовании за лучший комикс и рекламный видеоролик. Принимают участие в сетевом флэшмобе.
+
# Команды младшей возрастной группы познакомились с видеороликами (социальной рекламой), представленными участниками средней и старшей возрастных групп и проголосовали за три наиболее понравившиеся работы.
−
 
+
# Команды средней и старшей возрастных групп познакомились с комиксами, представленными участниками младшей возрастной группы и проголосовали за три наиболее понравившиеся работы.
−
 
+
* Все команды приняли участие в сетевом флэшмобе и подготовили обращение к жителям планеты о необходимости сохранения энергии и бережливого отношения к природе.
−
 
+
** '''[http://ekograd.blogspot.ru/2013/05/blog-post_8.html Виртуальное обращение к жителям планеты]''' (фото для обращения подготовлены участниками проекта, а лента обращений создана организаторами проекта в сервисе Vuvox)
−
 
+
−
==Результаты работы на станции==
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdDNjNmVOZ3dBNVhOeFdKN3RVemRlQ1E&usp=sharing Младшая возрастная группа]<br />
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdERrekxfYnE4ek1mVEJTQ0Q4X2xzN3c&usp=sharing Средняя возрастная группа]<br />
+
−
 
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdDZIMUtsWnVHSXJIN29HLUZtcEhNNHc&usp=sharing Старшая возрастная группа] 
+
−
 
+
  
 +
<font color="red">''Участники использовали Интернет-сервис: формы Google''</font>
  
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Дистанционный методический семинар</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Дистанционный методический семинар</p>
−
 
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения: 07.03.13 – 27.04.13'''</p>
 
  
 
==[https://sites.google.com/site/dmceko/ Купе для педагогов]==
 
==[https://sites.google.com/site/dmceko/ Купе для педагогов]==
−
[[Изображение:Eco logo 38.png|left]]
+
[[Изображение:Eco logo st.png|130px|right]]
−
 
+
'''Что делали локальные координаторы команд?'''  
−
Дистанционный методический семинар "Методы оценивания школьников в условиях ФГОС" проводится для учителей начальных классов, преподавателей предмета "Окружающий мир", учителей химии, физики, биологии, географии.
+
−
 
+
−
Локальные координаторы команд в рамках семинара дистанционно повысят свою квалификацию, примут участие в работе сетевого сообщества, представят свой педагогический опыт, примут участие в обсуждении работ своих коллег, а также смогут получить дополнительные баллы для своей команды.
+
−
 
+
−
<font color="red">'''При проведении дистанционного семинара участники используют ТолВики и различные сервисы Google.'''</font>
+
−
<br>
+
−
 
+
−
 
+
−
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ari9oUuAFLYbdFpmcVVfNFF2WUxfc2ctbGprb01QekE#gid=0 '''Итоги ДМС''']<br />
+
−
 
+
−
 
+
−
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">Подведение итогов проекта</p>
+
−
 
+
−
<p style="text-align:left;font-size:120%;color:#00008B;">'''Сроки проведения:  30.04.13 – 08.05.13'''</p>
+
−
 
+
−
==Станция "Конечная"==
+
−
[[Изображение:Eco logo 40.png|left]]
+
−
 
+
−
Жюри подводит итоги проекта. Команды принимают участие в итоговой рефлексии.
+
−
 
+
−
|}
+
−
 
+
−
 
+
  
 +
Приняли участие в дистанционном методическом семинаре "Методы оценивания школьников в условиях ФГОС".
 +
* Прошли самостоятельное дистанционное обучение по курсу Intel "Методы оценивания в классе XXI века".
 +
* Разработали два материала для оценивания метапредметных результатов (регулятивных, познавательных или коммуникативных УУД), а затем оценили работу ребят своей команды, используя разработанные критерии. Подготовили эссе, в котором описали свою работу по оцениванию универсальных учебных действий школьников и представили полученные результаты.
 +
* Объединились в группы и совместно, работая в группах, разработали критерии оценивания комиксов и видеороликов. Жюри при оценивании работы команд взяли за основу критерии, разработанные педагогами.
 +
<font color="red">''Участники дистанционного семинара использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, Docme и различные сервисы Google.''</font>
  
 +
'''Что получилось? (примеры эссе педагогов):'''
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1qyI-0GUijrVcC-NJtNDxPQjQehtVQlVLtkIwZgoBpHg/edit?pli=1 Эссе Комаровой Ольги Николаевны, г. Омск]
 +
* [https://docs.google.com/file/d/0B39NUL_MOr_iY3JfaEVBTU5zNDA/edit?pli=1 Эссе Пешковой Елены Александровны, г. Нижний Новгород]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1-jO_NAhlR6e6by0dOsgJq0jdlM7YJTIqC1ce6RxNweU/edit?pli=1 Эссе Ахмеровой Эльмиры Рашитовны, г. Тольятти]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1YYCI3nDWzkn0xD6ozOJx8YFN_VFvZd6SihROEVcqmuk/edit?pli=1 Эссе Ивановой Елены Вячеславовны, г. Тольятти]
  
  
 
[[Категория: Проект Экоград 2013]]
 
[[Категория: Проект Экоград 2013]]

Текущая версия на 14:50, 22 декабря 2013

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Geroi eco 2010 1.png

На этой странице опубликованы результаты удивительного путешествия пассажиров Эко-экспресса в неизведанную и таинственную страну «Энерголандию».

Каждую команду в путешествии сопровождали герои проекта Зелеежик и Эвритошка, а также помощник и наставник - локальный координатор команды (учитель начальных классов, химии, биологии, физики, географии).

Предварительный этап

Станция "Улыбка"

Eko logo 2012 1.png

Что делали команды?

  1. Таблица выявления предварительных знаний и потребностей для команд младшей возрастной группы
  2. Таблица выявления предварительных знаний и потребностей для команд средней и старшей возрастных групп
  • Познакомились с технологией работы в ТолВики, опубликовали свой Журнал путешественника.
  • Провели мини-исследование "Большие экологические проблемы нашей малой родины", описали выявленную проблему в Журнале путешественника своей команды и создали совместную презентацию.

Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, формы Google, таблица Google, презентация Google

Что получилось? Примеры результатов работы участников

Журналы путешественника остальных команд можно посмотреть ЗДЕСЬ

Познавательно-игровой этап

Станция "Узнавайкино"

Eco logo 1603.png

Что делали команды? Изучили предложенные организаторами проекта материалы по теме "Энергия", проанализировали, структурировали изученную информацию, создали карту знаний по изученной теме.

Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo

Что получилось? Примеры результатов работы команд

Карты знаний:

Другие Карты знаний можно посмотреть на страницах Журналов путешественников участников проекта ЗДЕСЬ

Станция "Поиграйкино"

Geo logo 55.png

Что делали команды?

Для закрепления полученных знаний по теме "Энергия" команды играли в различные он-лайн игры, выполняли интерактивные упражнения, испытали мусорную машину времени:

Станция "Знайкино"

Что делали команды?

  • Приняли участие в on-line игре, в ходе которой на скорость отвечали на различные вопросы и выполняли интерактивные задания, используя сервисы Web 2.0.

Задания on-line игры:

  1. Младшая возрастная группа
  2. Средняя возрастная группа
  3. Старшая возрастная группа
  • Совершили виртуальное путешествие "Тайны карт Google", в ходе которого посетили несколько объектов и нашли ответы на познавательные вопросы об использовании энергии человеком.

Задания виртуального путешествия "Тайны карт Google":

  1. Виртуальное путешествие младшей возрастной группы
  2. Виртуальное путешествие средней и старшей возрастных групп

Участники использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, формы Google, карты Google, рисунки Google, LearningApps, ZXing Decoder Online

Исследовательский этап

Станция "Умейкино"

Eko logo 2012 3.png

Что делали команды?

Каждая команда выбрала направление исследования, изучила информацию о предложенной проблеме, провела эксперимент, используя предложенные методики, познакомила с результатами исследования друзей, одноклассников, родителей, учителей и узнала их мнение, проанализировала полученные результаты и оформила итоги.

Участники младшей возрастной группы:

Тема исследования "Что прячется в мусорном ведре?"

Тема исследования "Какова цена капли воды?"

Участники младшей возрастной категории использовали Интернет-сервисы: ТолВики, Cacoo, Tondoo (сервис для создания комиксов).

Участники средней и старшей возрастных групп:

Тема исследования "Сколько стоит электричество для моего дома?"

Тема исследования "Какова цена капли воды?"

Участники средней и старшей возрастных категорий использовали сервисы: ТолВики, Easel.ly или Piktochart.com (сервисы для создания инфографики), YouTube (сервис для хранения видео)

Результаты исследования остальных команд можно посмотреть в Журналах путешественника ЗДЕСЬ

Станция "Дружная"

Eko logo 2012 2.png

Что делали команды?

  • Команды приняли участие в "народном" голосовании и выбрали лучшие комикс и социальную рекламу:
  1. Команды младшей возрастной группы познакомились с видеороликами (социальной рекламой), представленными участниками средней и старшей возрастных групп и проголосовали за три наиболее понравившиеся работы.
  2. Команды средней и старшей возрастных групп познакомились с комиксами, представленными участниками младшей возрастной группы и проголосовали за три наиболее понравившиеся работы.
  • Все команды приняли участие в сетевом флэшмобе и подготовили обращение к жителям планеты о необходимости сохранения энергии и бережливого отношения к природе.

Участники использовали Интернет-сервис: формы Google

Дистанционный методический семинар

Купе для педагогов

Eco logo st.png

Что делали локальные координаторы команд?

Приняли участие в дистанционном методическом семинаре "Методы оценивания школьников в условиях ФГОС".

  • Прошли самостоятельное дистанционное обучение по курсу Intel "Методы оценивания в классе XXI века".
  • Разработали два материала для оценивания метапредметных результатов (регулятивных, познавательных или коммуникативных УУД), а затем оценили работу ребят своей команды, используя разработанные критерии. Подготовили эссе, в котором описали свою работу по оцениванию универсальных учебных действий школьников и представили полученные результаты.
  • Объединились в группы и совместно, работая в группах, разработали критерии оценивания комиксов и видеороликов. Жюри при оценивании работы команд взяли за основу критерии, разработанные педагогами.

Участники дистанционного семинара использовали Интернет-сервисы: ТолВики, сайт Google, Docme и различные сервисы Google.

Что получилось? (примеры эссе педагогов):

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%AD%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4&oldid=391500»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/