Рефлексия обучающего тура ДООМ Формула текста
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Команда ID_223 "Введите название команды") |
(→Команда ID_223 "ПРОСТОМОСК") |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
== Команда ID_223 "ПРОСТОМОСК" == | == Команда ID_223 "ПРОСТОМОСК" == | ||
Руководитель команды разбил участников проекта на группы. Каждой группой были подготовлены сообщения по темам: "Задачи на движения", "Задаччи на совместную работу", "задачи на проценты", "задачи на сплавы" и "задачи, встречающиеся в ЕГЭ". Было проведено 5 семинарских | Руководитель команды разбил участников проекта на группы. Каждой группой были подготовлены сообщения по темам: "Задачи на движения", "Задаччи на совместную работу", "задачи на проценты", "задачи на сплавы" и "задачи, встречающиеся в ЕГЭ". Было проведено 5 семинарских | ||
| − | + | занятий, на которых выступила каждая группа с отчетом о проделанной работе. Были подготовлены отдельные учащиеся 10-ого класса, которые будут проводить дополнительные занятия по обучению решению сюжетных задач на каникулах для желающих ребят с 5-ого по 8-й классы. Работаем над созданием сайта "Решение сюжетных задач". | |
Не все одинаково добросовестно отнеслись к выполненю заданий. Руководители групп пытались активизировать процесс решения задач, учитель математики оказывал консультативную помощь в группах. | Не все одинаково добросовестно отнеслись к выполненю заданий. Руководители групп пытались активизировать процесс решения задач, учитель математики оказывал консультативную помощь в группах. | ||
Большое спасибо руководителям проекта за отличный подбор материала обучающего тура, который послужил основой для решения предложенных задач. | Большое спасибо руководителям проекта за отличный подбор материала обучающего тура, который послужил основой для решения предложенных задач. | ||
Версия 11:57, 28 октября 2008
Вернуться на главную страницу проекта
Ребята вспомните, как проходил обучающий тур в вашей команде, что вам понравилось, а что нет. Свои впечатления оставьте на этой странице. Для этого выполните следующие действия:
- Нажмите ссылку [править] напротив названия своей команды и в поле визуального редактора впишите название своей команды и свой текс рефлексии.
- Нажмите кнопку Записать страницу.
Внимание!
При написании отчета можно кратко описать:
- как проходил обучающий тур в вашей команде (школе);
- как были распределены обязанности между членами команды, и каким образом они были выполнены;
- какие источники информации были использованы, и какие из них, на ваш взгляд, оказались более полезными и полными;
- какое задание было самым трудным, какое легким, над каким было интереснее всего работать;
- какова была роль лидера (капитана) команды;
- какую роль сыграл руководитель команды (учитель математики) в организации работы в рамках обучающего тура;
- какую роль сыграл технический консультант (учитель информатики) в организации работы в рамках обучающего тура;
- и т.п.
Ответы на вопросы обучающего тура командам никуда отправлять не нужно!
Команда ID_201 "Введите название команды"
Команда ID_202 "Введите название команды"
Команда ID_203 "Введите название команды"
Команда ID_205 "Введите название команды"
Команда ID_206 "Введите название команды"
Команда ID_207 "Введите название команды"
Команда ID_208 "Введите название команды"
Команда ID_209 "Введите название команды"
Команда ID_210 "Введите название команды"
Команда ID_211 "Введите название команды"
Команда ID_212 "Введите название команды"
Команда ID_212 "Введите название команды"
Команда ID_213 "BOOKWORM"
Команда ID_214 "Введите название команды"
Команда ID_215 "Введите название команды"
Команда ID_216 "Введите название команды"
Команда ID_217 "Введите название команды"
Команда ID_218 "Введите название команды"
Команда ID_219 "Введите название команды"
Команда ID_220 "Введите название команды"
Команда ID_221 "Введите название команды"
Команда ID_222 "Введите название команды"
Команда ID_223 "ПРОСТОМОСК"
Руководитель команды разбил участников проекта на группы. Каждой группой были подготовлены сообщения по темам: "Задачи на движения", "Задаччи на совместную работу", "задачи на проценты", "задачи на сплавы" и "задачи, встречающиеся в ЕГЭ". Было проведено 5 семинарских занятий, на которых выступила каждая группа с отчетом о проделанной работе. Были подготовлены отдельные учащиеся 10-ого класса, которые будут проводить дополнительные занятия по обучению решению сюжетных задач на каникулах для желающих ребят с 5-ого по 8-й классы. Работаем над созданием сайта "Решение сюжетных задач". Не все одинаково добросовестно отнеслись к выполненю заданий. Руководители групп пытались активизировать процесс решения задач, учитель математики оказывал консультативную помощь в группах. Большое спасибо руководителям проекта за отличный подбор материала обучающего тура, который послужил основой для решения предложенных задач. Перечень, указанной литературы оказался более чем достаточен и другими источниками мы не пользовались. Наобольшую трудность вызвали задачи на сплавы.
Команда ID_224 "Введите название команды"
Команда ID_225 "Введите название команды"
Команда ID_226 "Введите название команды"
Команда ID_227 "Эрудиты"
Получив задачи обучающего тура, наш руководитель команды разделил задачи на 6 частей и дал решать каждому из нас
