Роль предлогов и союзов в языке

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Цель)
(Задачи)
Строка 23: Строка 23:
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
* ...
+
1. Вспомнить, что такое  предлог, союз, существительное, наречие, деепричастие.  
* ...
+
2. Определить, на какие вопросы отвечают существительные, наречия, деепричастия.
* ...
+
3. Определить, можно ли задать вопрос к предлогам и союзам.
* ...
+
4.  Исследовать морфологические особенности самостоятельных и служебных частей речи.
 +
5. Установить синтаксическую функцию вышеперечисленных частей речи.
 +
6. Продемонстрировать различие самостоятельных и служебных частей речи.
 +
 
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
 
Если я буду правильно распределять своё время: быстрее делать уроки, вовремя убираться дома, то у меня останется больше свободного времени на отдых.
 
Если я буду правильно распределять своё время: быстрее делать уроки, вовремя убираться дома, то у меня останется больше свободного времени на отдых.

Версия 15:28, 21 октября 2010



Содержание

Тема исследования

Можно ли определить часть речи вне контекста?

Актуальность проблемы

1. Представьте, что перед вами слова БЛАГОДАРЯ, ОКОЛО, В ТЕЧЕНИЕ. Сможете ли вы без промедления определить часть речи? Многие утверждают, что легко можно справиться с заданием и предполагают, что это, естественно, деепричастие. Другие же испытывают затруднение, так как считают, что вне контекста определить часть речи невозможно. В рамках этой темы нам предстоит ответить на несколько вопросов:

А) что такое  предлог, союз, существительное, наречие, деепричастие? 
Б) на какие вопросы отвечают существительные, наречия, деепричастия?
В) можно ли задать вопрос к предлогам и союзам? 
Г) каковы морфологические особенности самостоятельных и служебных частей речи? 
Д) какую синтаксическую функцию выполняют вышеперечисленный части речи?
Е) как различаются самостоятельные и служебные частей речи?

Цель

   Показать, что для определения части речи необходим  контекст.……

Задачи

1. Вспомнить, что такое предлог, союз, существительное, наречие, деепричастие. 2. Определить, на какие вопросы отвечают существительные, наречия, деепричастия. 3. Определить, можно ли задать вопрос к предлогам и союзам. 4. Исследовать морфологические особенности самостоятельных и служебных частей речи. 5. Установить синтаксическую функцию вышеперечисленных частей речи. 6. Продемонстрировать различие самостоятельных и служебных частей речи.

Гипотеза

Если я буду правильно распределять своё время: быстрее делать уроки, вовремя убираться дома, то у меня останется больше свободного времени на отдых.

Этапы исследования

  • ...
  • ...
  • ...

Объект исследования

Методы

  • ...
  • ...
  • ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/