Роль предлогов и союзов в языке

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Тема исследования)
(Актуальность проблемы)
Строка 11: Строка 11:
  
  
У меня много времени уходит на выполнение домашнего задания, а свободного времени мало. Мне очень хочется побольше играть с друзьями, играть на компьютере, отдыхать. Вот поэтому я хочу так распределить свой день, чтоб оставалось больше времени на отдых и игру.
+
1. Представьте, что перед вами слова БЛАГОДАРЯ, ОКОЛО, В ТЕЧЕНИЕ. Сможете ли вы без промедления определить часть речи? Многие утверждают, что легко можно справиться с заданием и предполагают, что это, естественно, деепричастие. Другие же испытывают затруднение, так как считают, что вне контекста определить часть речи невозможно. В рамках этой темы нам предстоит ответить на несколько вопросов:
 +
А) что такое  предлог, союз, существительное, наречие, деепричастие?
 +
Б) на какие вопросы отвечают существительные, наречия, деепричастия?
 +
В) можно ли задать вопрос к предлогам и союзам?
 +
Г) каковы морфологические особенности самостоятельных и служебных частей речи?
 +
Д) какую синтаксическую функцию выполняют вышеперечисленный части речи?
 +
Е) как различаются самостоятельные и служебные частей речи?
  
 
==Цель==
 
==Цель==

Версия 15:19, 21 октября 2010



Содержание

Тема исследования

Можно ли определить часть речи вне контекста?

Актуальность проблемы

1. Представьте, что перед вами слова БЛАГОДАРЯ, ОКОЛО, В ТЕЧЕНИЕ. Сможете ли вы без промедления определить часть речи? Многие утверждают, что легко можно справиться с заданием и предполагают, что это, естественно, деепричастие. Другие же испытывают затруднение, так как считают, что вне контекста определить часть речи невозможно. В рамках этой темы нам предстоит ответить на несколько вопросов:

А) что такое  предлог, союз, существительное, наречие, деепричастие? 
Б) на какие вопросы отвечают существительные, наречия, деепричастия?
В) можно ли задать вопрос к предлогам и союзам? 
Г) каковы морфологические особенности самостоятельных и служебных частей речи? 
Д) какую синтаксическую функцию выполняют вышеперечисленный части речи?
Е) как различаются самостоятельные и служебные частей речи?

Цель

Разработать режим дня для таких же как и я школьников-учеников 1классов.

Задачи

  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Гипотеза

Если я буду правильно распределять своё время: быстрее делать уроки, вовремя убираться дома, то у меня останется больше свободного времени на отдых.

Этапы исследования

  • ...
  • ...
  • ...

Объект исследования

Методы

  • ...
  • ...
  • ...

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/