Семинар ДООнк Интерактивная игра "Крестики - нолики".

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
Занятие проходит с применением интерактивной доски.
 
Занятие проходит с применением интерактивной доски.
 +
 +
'''''Цель.'''''
 +
Дать ребятам возможность показать свои знания по широкому кругу вопросов, касающихся окружающей жизни и не связанных напрямую с учебными предметами, развивать творческие способности учащихся, умение работать с интерактивной доской, а так же развивать умение работать в команде.
  
 
На доске появляется поле, на котором представлено 9 «кнопок» (''слайд №2'').  Класс должен быть поделён  на 2 команды: «Крестики» и «Нолики» - соответствующие знаки и будут эмблемой каждой из команд. Команды имеют  возможность сами выбирать последовательность конкурсов, испытание проходят обе команды. Команда, которая дала больше всего правильных ответов, или правильно и быстро выполнила задание – выигрывает конкурс, в клетке с номером конкурса ставится «крестик», если выиграла команда «Крестики»; ставится «нолик», если победила команда «Нолики». Конечный результат может быть подведён пересчётом «Х» и «0», а так же, как в настоящей игре: составлением столбика, строчки или диагонали одинаковых знаков – об этом необходимо договориться  заранее с командами.
 
На доске появляется поле, на котором представлено 9 «кнопок» (''слайд №2'').  Класс должен быть поделён  на 2 команды: «Крестики» и «Нолики» - соответствующие знаки и будут эмблемой каждой из команд. Команды имеют  возможность сами выбирать последовательность конкурсов, испытание проходят обе команды. Команда, которая дала больше всего правильных ответов, или правильно и быстро выполнила задание – выигрывает конкурс, в клетке с номером конкурса ставится «крестик», если выиграла команда «Крестики»; ставится «нолик», если победила команда «Нолики». Конечный результат может быть подведён пересчётом «Х» и «0», а так же, как в настоящей игре: составлением столбика, строчки или диагонали одинаковых знаков – об этом необходимо договориться  заранее с командами.
Строка 34: Строка 37:
 
[[Изображение:Крестики нолики 03.jpg]]
 
[[Изображение:Крестики нолики 03.jpg]]
  
В этом туре  вопросы задаются на время, за одну минуту команда должна ответить на максимальное количество вопросов. У  членов команд нет время на обдумывание ответа. За каждым вопросом спрятан правильный ответ.
+
В этом туре  вопросы задаются на время, за одну минуту команда должна ответить на максимальное количество вопросов. У  членов команд нет времени на обдумывание ответа. За каждым вопросом спрятан правильный ответ.
  
  
Строка 70: Строка 73:
 
(''гиперссылка на слайд № 9'')
 
(''гиперссылка на слайд № 9'')
  
[[Изображение:Крестики нолики 08.jpg]]
+
[[Изображение:Крестики нолики 07.jpg]]
  
 
За одну минуту дети должны составить как можно больше слов из слова второклассник.
 
За одну минуту дети должны составить как можно больше слов из слова второклассник.
Строка 81: Строка 84:
  
 
В этом туре команды отгадывают ребусы.
 
В этом туре команды отгадывают ребусы.
 +
 +
[[Изображение:Крестики нолики 11.jpg]]
  
  
Строка 89: Строка 94:
 
Дети должны в каждом слове поменять буквы местами и прочитать пословицу.
 
Дети должны в каждом слове поменять буквы местами и прочитать пословицу.
  
 +
[[Изображение:Крестики нолики 08.jpg]]
  
 
'''9 конкурс  «Переменка».'''
 
'''9 конкурс  «Переменка».'''
 
   
 
   
 
(''гиперссылка на слайд № 12'')
 
(''гиперссылка на слайд № 12'')
 +
 +
[[Изображение:Крестики нолики 10.jpg]]
  
 
А теперь поиграем.
 
А теперь поиграем.
Строка 126: Строка 134:
 
….
 
….
  
 +
<span style="color:#000080">'''Презентация интерактивной игры:(презентация Power Point 2007)  </span>'''[http://files.mail.ru/LU92XW]
  
  
 
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]
 
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Текущая версия на 00:03, 9 февраля 2010

Ярунина Анна Сергеевна ID-z104 Звёздочки.

Занятие проходит с применением интерактивной доски.

Цель. Дать ребятам возможность показать свои знания по широкому кругу вопросов, касающихся окружающей жизни и не связанных напрямую с учебными предметами, развивать творческие способности учащихся, умение работать с интерактивной доской, а так же развивать умение работать в команде.

На доске появляется поле, на котором представлено 9 «кнопок» (слайд №2). Класс должен быть поделён на 2 команды: «Крестики» и «Нолики» - соответствующие знаки и будут эмблемой каждой из команд. Команды имеют возможность сами выбирать последовательность конкурсов, испытание проходят обе команды. Команда, которая дала больше всего правильных ответов, или правильно и быстро выполнила задание – выигрывает конкурс, в клетке с номером конкурса ставится «крестик», если выиграла команда «Крестики»; ставится «нолик», если победила команда «Нолики». Конечный результат может быть подведён пересчётом «Х» и «0», а так же, как в настоящей игре: составлением столбика, строчки или диагонали одинаковых знаков – об этом необходимо договориться заранее с командами.


Слайд №2

Крестики нолики 01.jpg


Ход игры.


1 конкурс «Семь нот».

(гиперссылка на слайд №3)

Крестики нолики 02.jpg


Эта часть игры проводится как фрагмент известной игры «Два рояля». Команда выбирает один из трёх скрипичных ключей и отгадывает песню на школьную тему. Если возникают затруднения, то можно последовательно открыть ещё несколько слов, всего их 7 (гиперссылка на слайды №13, 14,15). Заданы следующие отрывки из песен.


2 конкурс «Блиц».

(гиперссылка на слайды № 4, 5)

Крестики нолики 03.jpg

В этом туре вопросы задаются на время, за одну минуту команда должна ответить на максимальное количество вопросов. У членов команд нет времени на обдумывание ответа. За каждым вопросом спрятан правильный ответ.


3 конкурс «Приходи, сказка».

(гиперссылка на слайд № 6)

Крестики нолики 09.jpg

В этом конкурсе ребята отгадывают загадки о сказочных героях. За текстом загадки скрыта отгадка, по щелчку мыши появляется правильный ответ.

4 конкурс «Радуга».

(гиперссылка на слайд № 7)

Крестики нолики 06.jpg

Каждой команде раздаётся картинка. Нужно закрасить фигуры, правильно решив примеры. Если в ответе получается «5», то берём красный цвет; «4» - жёлтый, «3» - зелёный. Выигрывает та команда, которая выполнит задание быстро и правильно.


5 конкурс «Весёлые тесты».

(гиперссылка на слайд № 8)

Крестики нолики 04.jpg

Крестики нолики 05.jpg

Эта часть игры проводится как фрагмент известной игры «Кто хочет стать миллионером?». Команда выбирает номер вопроса, на который ребята будут отвечать. Появляется (по гиперссылке на слайды № 16, 17. 18, 19, 20, 21) вопрос и 4 варианта ответа. Если ответили правильно, то выбирают другой вопрос, если нет, то право выбора переходит к другой команде.

6 конкурс «Составляй-ка».

(гиперссылка на слайд № 9)

Крестики нолики 07.jpg

За одну минуту дети должны составить как можно больше слов из слова второклассник. Команды по очереди называют слова. Побеждает команда, которая назовёт слово последней.


7 конкурс «Угадай-ка».

(гиперссылка на слайд № 9)

В этом туре команды отгадывают ребусы.

Крестики нолики 11.jpg


8 конкурс «Собирай-ка».

(гиперссылка на слайд № 11)

Дети должны в каждом слове поменять буквы местами и прочитать пословицу.

Крестики нолики 08.jpg

9 конкурс «Переменка».

(гиперссылка на слайд № 12)

Крестики нолики 10.jpg

А теперь поиграем.

Игра «Это я, это я. Это все мои друзья».

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

Это я, это я, это все мои друзья.

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

….

Презентация интерактивной игры:(презентация Power Point 2007) [1]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/