Семинар ДООнк Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова
Строка 64: | Строка 64: | ||
''- Какие способы проверки безударной гласной вы знаете? (слайд 7)'' | ''- Какие способы проверки безударной гласной вы знаете? (слайд 7)'' | ||
− | + | {| | |
+ | |Ячейка 1*1 | ||
+ | |Ячейка 2*1 | ||
+ | |- | ||
+ | |Ячейка 1*2 | ||
+ | |Ячейка 2*2 | ||
+ | |} | ||
изменить форму слова подобрать родственное слово | изменить форму слова подобрать родственное слово | ||
трава - травы садовник – сад | трава - травы садовник – сад |
Версия 14:48, 15 января 2011
Участник:ID-z442 Зайки-Всезнайки
Автор урока: Леднева Ольга Сергеевна
Цели:
Образовательные:
Выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме: «Безударные гласные в корне слова». Закрепить умение писать слова с безударной гласной в корне слова; отработать умение пользоваться правилом.
Воспитательные:
Показать богатство звукового состава языка; воспитывать навыки учебного труда; положительное отношение к урокам русского языка.
Развивающие:
Развитие фонематического слуха детей, внимание, самоконтроля; развитие сотрудничества.
Оборудование: интерактивная доска, мячик, карточки-помощницы Тип урока: повторение, закрепление.
Ход урока:
I. Организационный момент
- Звенит звонок, зовет звонок.
- И в классе начинается урок.
II. Минутка чистописания (слайд 3)
- Сегодня мы потренируемся в написании заглавной и строчной буквы «В»
- «В» - буква очень важная,
- Воображала страшная.
- Грудь колесом, живот надут,
- Как будто нет важнее тут.
III. Сообщение темы урока
- Сегодня мы будем работать со словами, в которых безударную гласную нужно проверять, будем подбирать проверочные слова. Повторим словарные слова. А так же вспомним другие орфограммы в корне слова. (слайд 4)
- Ребята, будьте очень внимательными. Прочитайте слова, и скажите, что общего у этих слов и чем они различаются?
(Медведь, заяц, сорока, столы, малина, весна, трава, гроза, снежинка, вокзал)
- - Все слова с безударной гласной в корне.
- - А чем отличаются?
- - Одни слова можно перед написанием проверить, а другие – нет.
- - Какие гласные нуждаются в проверке?
а о и е я (слайд 5)
- Вспомните правило: как проверить безударную гласную в корне слова. (слайд 6)
- Гласный вызвал вдруг сомненье?
- Ставь его под ударенье!
- Ударение над гласным
- Может сделать букву ясной!
- Какие способы проверки безударной гласной вы знаете? (слайд 7)
Ячейка 1*1 | Ячейка 2*1 |
Ячейка 1*2 | Ячейка 2*2 |
изменить форму слова подобрать родственное слово трава - травы садовник – сад
- Выпишем слова в два столбика: в первый – слова с проверяемой гласной, подбирая проверочные слова, а во второй – слова с непроверяемой гласной.(слайд 8)
Проверьте себя!
Столы – стол медведь
Весна – вёсны заяц
Трава – травы сорока
Снежинка – снег малина
Гроза – грозы вокзал