Семинар ДОПИNG Контрольная работа по теме "Информация. Измерение информации"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: Контрольная работа «Информация. Измерение информации» ВАРИАНТ 1 Задача 1. Опишите, какие действия с и...)
 
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
Контрольная работа «Информация. Измерение информации»
+
<div style="background-color:Azure">
 +
<center> <big> <font color=blue>'''Контрольная работа «Информация. Измерение информации»'''</font></big> </center>
  
ВАРИАНТ 1
 
  
Задача 1. Опишите, какие действия с информацией (хранение, передача или обработка) будут выполнены учеником, если он:
+
'''Автор:''' [[Семенова Оксана Сергеевна]], учитель информатики МОУ школы №62
а) решает у доски задачу;
+
б) пишет письмо;
+
в) учит правило.
+
  
 +
'''Класс:''' 8
  
Задача 2. Опишите, кто или что будет являться источником и кто или что – приемником информации в следующей ситуации: «Андрей собирается переходить перекресток, регулируемый светофором».
+
'''Цель:''' проверка знаний учащихся по темам "Информация. Информационные процессы. Измерение информации"
  
 +
'''Время на выполнение:''' 30 минут
  
Задача 3. Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:
 
а) бит, гигабайт, байт, килобайт;
 
б) байт, мегабайт, килобайт, гигабайт.
 
  
 +
<center> <big> <font color=red>'''ВАРИАНТ 1'''</font></big> </center>
  
Задача 4. Что больше – 1 Мбайт или 2000 Кбайт?
 
  
 +
'''''Задача 1.''''' Опишите, какие действия с информацией (хранение, передача или обработка) будут выполнены учеником, если он:
 +
* а) решает у доски задачу;
 +
* б) пишет письмо;
 +
* в) учит правило.
  
Задача 5. Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 4  4 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока?
 
  
 +
'''''Задача 2.''''' Опишите, кто или что будет являться ''источником'' и кто или что – ''приемником'' информации в следующей ситуации: «Андрей собирается переходить перекресток, регулируемый светофором».
  
Задача 6. Сообщение о том, что Петя живет во втором подъезде, несет 3 бита информации. Сколько подъездов в доме?
 
  
 +
'''''Задача 3.''''' Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:
 +
* а) бит, гигабайт, байт, килобайт;
 +
* б) байт, мегабайт, килобайт, гигабайт.
  
Задача 7. Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 10 страниц. На каждой странице размещается 40 строк по 60 символов в строке. Какой объем информации (в битах, байтах и Кбайтах) занимает книга?
+
 
 +
'''''Задача 4.''''' Что больше – 1 Мбайт или 2000 Кбайт?
 +
 
 +
 
 +
'''''Задача 5.''''' Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 4 х 4 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока?
 +
 
 +
 
 +
'''''Задача 6.''''' Сообщение о том, что Петя живет во втором подъезде, несет 3 бита информации. Сколько подъездов в доме?
 +
 
 +
 
 +
'''''Задача 7.''''' Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 10 страниц. На каждой странице размещается 40 строк по 60 символов в строке. Какой объем информации (в битах, байтах и Кбайтах) занимает книга?
 
   
 
   
  
  
ВАРИАНТ 2
+
<center> <big> <font color=red>'''ВАРИАНТ 2'''</font></big> </center>
  
Задача 1. Опишите, какие действия с информацией (хранение, передача или обработка) будут выполнены учеником, если он:
 
а) пишет диктант;
 
б) учит стихотворение;
 
в) переводит текст с английского языка на русский.
 
  
 +
'''''Задача 1.''''' Опишите, какие действия с информацией (хранение, передача или обработка) будут выполнены учеником, если он:
 +
* а) пишет диктант;
 +
* б) учит стихотворение;
 +
* в) переводит текст с английского языка на русский.
  
Задача 2. Опишите, кто или что будет являться источником и кто или что – приемником информации в следующей ситуации: «Аня слушает прогноз погоды по радио».
 
  
 +
'''''Задача 2.''''' Опишите, кто или что будет являться ''источником'' и кто или что – ''приемником'' информации в следующей ситуации: «Аня слушает прогноз погоды по радио».
  
Задача 3. Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:
 
а) байт, мегабайт, бит, гигабайт;
 
б) байт, килобайт, гигабайт, мегабайт.
 
  
 +
'''''Задача 3.''''' Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:
 +
* а) байт, мегабайт, бит, гигабайт;
 +
* б) байт, килобайт, гигабайт, мегабайт.
  
Задача 4. Что больше – 1 Гбайт или 1000 Мбайт?
 
  
 +
'''''Задача 4.''''' Что больше – 1 Гбайт или 1000 Мбайт?
  
Задача 5. Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 8  8 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока?
 
  
 +
'''''Задача 5.''''' Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 8 х 8 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока?
  
Задача 6. При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 4 бита информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?
 
  
 +
'''''Задача 6.''''' При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 4 бита информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?
  
Задача 7. Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 20 страниц. На каждой странице размещается 40 строк по 40 символов в строке. Какой объем информации (в битах, байтах и Кбайтах) занимает книга?
 
  
 +
'''''Задача 7.''''' Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 20 страниц. На каждой странице размещается 40 строк по 40 символов в строке. Какой объем информации (в битах, байтах и Кбайтах) занимает книга?
 +
</div>
 
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]
 
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]

Текущая версия на 11:32, 31 января 2010

Контрольная работа «Информация. Измерение информации»


Автор: Семенова Оксана Сергеевна, учитель информатики МОУ школы №62

Класс: 8

Цель: проверка знаний учащихся по темам "Информация. Информационные процессы. Измерение информации"

Время на выполнение: 30 минут


ВАРИАНТ 1


Задача 1. Опишите, какие действия с информацией (хранение, передача или обработка) будут выполнены учеником, если он:

  • а) решает у доски задачу;
  • б) пишет письмо;
  • в) учит правило.


Задача 2. Опишите, кто или что будет являться источником и кто или что – приемником информации в следующей ситуации: «Андрей собирается переходить перекресток, регулируемый светофором».


Задача 3. Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:

  • а) бит, гигабайт, байт, килобайт;
  • б) байт, мегабайт, килобайт, гигабайт.


Задача 4. Что больше – 1 Мбайт или 2000 Кбайт?


Задача 5. Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 4 х 4 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока?


Задача 6. Сообщение о том, что Петя живет во втором подъезде, несет 3 бита информации. Сколько подъездов в доме?


Задача 7. Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 10 страниц. На каждой странице размещается 40 строк по 60 символов в строке. Какой объем информации (в битах, байтах и Кбайтах) занимает книга?


ВАРИАНТ 2


Задача 1. Опишите, какие действия с информацией (хранение, передача или обработка) будут выполнены учеником, если он:

  • а) пишет диктант;
  • б) учит стихотворение;
  • в) переводит текст с английского языка на русский.


Задача 2. Опишите, кто или что будет являться источником и кто или что – приемником информации в следующей ситуации: «Аня слушает прогноз погоды по радио».


Задача 3. Укажите правильный порядок возрастания единиц измерения объема информации:

  • а) байт, мегабайт, бит, гигабайт;
  • б) байт, килобайт, гигабайт, мегабайт.


Задача 4. Что больше – 1 Гбайт или 1000 Мбайт?


Задача 5. Какое количество информации при игре в крестики-нолики на поле размером 8 х 8 клетки получит второй игрок после первого хода первого игрока?


Задача 6. При угадывании целого числа в некотором диапазоне было получено 4 бита информации. Сколько чисел содержит этот диапазон?


Задача 7. Книга, набранная с помощью компьютера, содержит 20 страниц. На каждой странице размещается 40 строк по 40 символов в строке. Какой объем информации (в битах, байтах и Кбайтах) занимает книга?

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/