Серикпаева Динара Муслимовна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 16: Строка 16:
  
 
<BR>'''''Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»'''''
 
<BR>'''''Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»'''''
 
 
<BR>''«Все дороги ведут в Рим…., а начинается все со школы». С таким выводом действительно трудно не согласиться. Именно школа закладывает в человеке основы личной, общественной, семейной и культурной деятельности. И дать первые ориентиры на будущую профессиональную деятельность.''  
 
<BR>''«Все дороги ведут в Рим…., а начинается все со школы». С таким выводом действительно трудно не согласиться. Именно школа закладывает в человеке основы личной, общественной, семейной и культурной деятельности. И дать первые ориентиры на будущую профессиональную деятельность.''  
  

Версия 21:16, 15 ноября 2010

Участник: Серикпаева Динара Муслимовна


Категория: Педагоги
Город: Астана, Республики Казахстан
Должность: учитель истории и права
Место работы: школа-гимназия № 14
Образование: Евразийский Университет им. Гумилева г. Астана.


Работа в интернете: Дистанционный проект 2010 «Я ищу затерянное время…»
Локальный координатор команды IDK10 Историки.кз


Участие:

  • Курс Intel Обучение для будущего/ноябрь 2009г.
    • Права человека: Национальное Законодательство и международные стандарты/ январь 2010г.
      • Инновационные образовательные технологии в сфере туризма/февраль 2010г.
        • Психолого-педагогические основы факультатива «Основы религиоведения/март 2010г.


Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»
«Все дороги ведут в Рим…., а начинается все со школы». С таким выводом действительно трудно не согласиться. Именно школа закладывает в человеке основы личной, общественной, семейной и культурной деятельности. И дать первые ориентиры на будущую профессиональную деятельность.


Роль учителя очень велика. Он, первый дает детям представление о жизни, о мире, в котором им предстоит жить. Дети так нуждаются в тех, кто может ответить практически на все вопросы. И главное, чтобы этот опыт был положителен, как важно, чтобы тот мир был радостный и доброжелательный.


Взаимоотношения учителя и учащихся должны быть без элементов заигрывания, и в то же время понимание учителя так важно для детей. Принципиальность, справедливость, компетентность, многогранность интересов и познаний, умение по-доброму понять ученика, вовремя протянуть ему руку помощи – это далеко не все качества, которым в своей педагогической практике нужно соответствовать.


Почему я стала учителем? Да потому, что у меня были такие учителя, с которыми годы учебы были прекрасными моментами той детской, беззаботной жизни. Потому что бежала к ним на встречу как на праздник, хотелось учиться, познать этот огромный мир.


Среди моих бывших учеников пока нет учителей, есть юристы, экономисты, переводчики, служащие, врачи, рабочие. Но совсем недавно, ко мне подошла ученица 10 класса, и сказала, что в будущем она будет учителем. Уверена, что это решение осознанное. И все-таки как приятно видеть себя в продвижении своих учеников, радоваться за их маленькие и большие победы. Видеть, уважение и любовь в их глазах.


Жизнь продолжается. Приходят новые ученики. И вновь учитель отдает им свое время, труд, вкладывает лучшие порывы своей души, чтобы каждый из них стал ЧЕЛОВЕКОМ!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/