Свежие правки
Материал из ТолВИКИ
Ниже в хронологическом порядке перечислены последние изменения на страницах ТолВИКИ.
6 мая 2024
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 14:52 . . (0) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 14:51 . . (+772) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
3 мая 2024
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 10:45 . . (0) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Как принять участие в конференции?: )
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 10:44 . . (0) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Регламент конференции: )
2 мая 2024
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 13:20 . . (+142) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Как принять участие в конференции?: )
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 13:19 . . (+138) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Регламент конференции: )
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 10:33 . . (-1) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 10:31 . . (-595) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 10:30 . . (0) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 10:19 . . (+70) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Как принять участие в конференции?: )
26 апреля 2024
- (разн. | история) . . Пленарное заседание Территория инноваций 2024; 13:58 . . (+5) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Пленарное заседание Территория инноваций 2024; 13:58 . . (+1427) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Пленарное заседание Территория инноваций 2024; 13:53 . . (+430) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 11:00 . . (+98) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Как принять участие в конференции?: )
- (разн. | история) . . Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2024; 10:59 . . (+204) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад) (→Как принять участие в конференции?: )
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 10:47 . . (0) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 10:46 . . (+524) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
24 апреля 2024
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 14:34 . . (-13) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 13:27 . . (-4) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 13:26 . . (+542) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:32 . . (-1073) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Профессиональная ориентация школьников 2024; 11:01 . . (-1) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
23 апреля 2024
- (разн. | история) . . Н Проектная деятельность в школьном музее; 15:46 . . (+10 416) . . Ирина Герасимова (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<p style="text-align:center;font-size:200%;color:#000080;">Планирование и подготовка проектной деятельности в шко…»)
- (разн. | история) . . Н Школьные музеи; 15:33 . . (+11 276) . . Ирина Герасимова (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<p style="text-align:center;font-size:200%;color:#000080;">'''Школьные музеи – уникальное пространство для обучени…»)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 14:05 . . (0) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 14:05 . . (+1586) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 13:57 . . (-481) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 13:55 . . (-2037) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Профессиональная ориентация школьников 2024; 13:55 . . (+506) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 13:48 . . (+5) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 13:45 . . (+1044) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 13:26 . . (+13) . . Nika (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 13:24 . . (-626) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Профессиональная ориентация школьников 2024; 13:23 . . (+625) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 13:21 . . (+3) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Эффективные практики повышения качества образования 2024; 13:19 . . (+494) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:11 . . (+2) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:10 . . (+49) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:09 . . (+44) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:08 . . (+1508) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:06 . . (-15) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:05 . . (-26) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:04 . . (-151) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:02 . . (-162) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 12:01 . . (+1779) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:59 . . (-9) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:59 . . (+151) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:57 . . (-9) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:56 . . (+1598) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:52 . . (-14) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:50 . . (-51) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:48 . . (+4) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:48 . . (+1713) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:19 . . (-28) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)
- (разн. | история) . . Формирование функциональной грамотности на уроках 2024; 11:15 . . (+1691) . . Юлия Лёшина (обсуждение | вклад)