Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z127 Веселые снеговики
Steta (обсуждение | вклад) |
Steta (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| − | <font color="navy"><big><center>'''Творческий отчет команды "ВЕСЕЛЫЕ СНЕГОВИКИ"''' | + | <font color="navy"><big><center><big>'''Творческий отчет команды "ВЕСЕЛЫЕ СНЕГОВИКИ"'''</big> |
| Строка 10: | Строка 10: | ||
|[[Изображение:Виз2.jpg|Это МЫ!]] | |[[Изображение:Виз2.jpg|Это МЫ!]] | ||
| + | |} | ||
| − | |||
</center> | </center> | ||
''Поскольку данное задание выполнялось на каникулах, ребята сначала выполняли его с родителями, а младшие сестры и братья, бабушки и дедушки были зрителями. Не все фокусы получались с первого раза, зато полученный результат был для ребят намного ценнее. Очень удивил домашних зрителей фокус со льдом. А фокус с перевернутым стаканом немногим удался сразу. Зато, когда все было позади, многие участники творческого конкурса и их зрители для себя решили, что очень весело и познавательно провели эти каникулы. А некоторым ребятам родители обещали купить книги с множеством разных фокусов, так как эта тема их очень заинтересовала. После каникул участники проекта успешно продемонстрировали свои способности перед классом. Многие из зрителей также заинтересовались секретами фокусов и просили их научить.'' | ''Поскольку данное задание выполнялось на каникулах, ребята сначала выполняли его с родителями, а младшие сестры и братья, бабушки и дедушки были зрителями. Не все фокусы получались с первого раза, зато полученный результат был для ребят намного ценнее. Очень удивил домашних зрителей фокус со льдом. А фокус с перевернутым стаканом немногим удался сразу. Зато, когда все было позади, многие участники творческого конкурса и их зрители для себя решили, что очень весело и познавательно провели эти каникулы. А некоторым ребятам родители обещали купить книги с множеством разных фокусов, так как эта тема их очень заинтересовала. После каникул участники проекта успешно продемонстрировали свои способности перед классом. Многие из зрителей также заинтересовались секретами фокусов и просили их научить.'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="Maroon"><big><center>'''Фокус 1. «Руками не трогать»''' | ||
| + | |||
| + | ''Чтобы продемонстрировать этот фокус, ребята приготовили 2 кубика льда, кусочек веревочки и солонку. Опыт заключается в том, что без помощи рук они поднимали кубик льда. Используются некоторые свойства жидкостей. Если на кубик льда немного посыпать соли, лед немного подтает и превратиться в воду, остальная же часть кубика остается холодной. Опустили конец веревки в воду и немного подождали. Вода вокруг веревки замерзла и за другой конец веревки можно поднять кубик. Объяснить этот фокус можно следующим образом: при добавлении в воду еще одного вещества, температура замерзания может понижаться. Это свойство было использовано при постановке этого фокуса.'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="Indigo">'''Фокус 2. «Поднимаем воду в стакане»''' | ||
| + | |||
| + | ''Для этого фокуса приготовили 1 стакан и тазик с водой. Как же можно поднять воду держа стакан перевернутым «верх дном».Если опустить стакан полностью в воду, перевернуть его в верх дном и медленно поднять стакан над водой, увидим, что вода в стакане поднимается над остальным уровнем.Объяснить это явление можно следующим образом: когда стакан в воде, на поверхность воды действует атмосферное давление. Когда мы поднимаем стакан над водой, сила атмосферного давления продолжает действовать на всю поверхность воды и стакана одинаково, не позволяя воде выливаться из стакана.'' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="Purple">Фокус '''3. «Шарик в стакане с водой»''' | ||
| + | |||
| + | ''Приготовим стакан, кувшин с водой, шарик для пинг- понга. Наливаем в стакан воду и бросаем в него шарик. Попытаемся установить шарик в центре. Каждый раз шарик прилипает к стенке стакана. Пробуем добавить в стакан воду так, чтобы она переливалась через край. Что мы видим? Силы поверхностного натяжения воды устанавливают шарик точно в центре стакана. Это объясняется тем, что самый верхний уровень воды в стакане в центре. Свойство жидкости выталкивать погруженные в нее предметы, устанавливают шарик в центре стакана. | ||
| + | '' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="DarkGreen">'''Фокус 4.Чудо бумага.''' | ||
| + | |||
| + | ''Приготовим 1 стакан с водой, лист бумаги. Стакан с водой накрываем листом бумаги. Переворачиваем стакан, и что мы видим? Вода не выливается. Объяснение этого фокуса не сложное. Когда накрываем стакан листом бумаги и переворачиваем его, атмосферное давление, действуя на стакан и на лист бумаги, не дает воде выливаться.См. фото №1,2. | ||
| + | '' | ||
Версия 17:39, 4 марта 2010
|
Поскольку данное задание выполнялось на каникулах, ребята сначала выполняли его с родителями, а младшие сестры и братья, бабушки и дедушки были зрителями. Не все фокусы получались с первого раза, зато полученный результат был для ребят намного ценнее. Очень удивил домашних зрителей фокус со льдом. А фокус с перевернутым стаканом немногим удался сразу. Зато, когда все было позади, многие участники творческого конкурса и их зрители для себя решили, что очень весело и познавательно провели эти каникулы. А некоторым ребятам родители обещали купить книги с множеством разных фокусов, так как эта тема их очень заинтересовала. После каникул участники проекта успешно продемонстрировали свои способности перед классом. Многие из зрителей также заинтересовались секретами фокусов и просили их научить.
Чтобы продемонстрировать этот фокус, ребята приготовили 2 кубика льда, кусочек веревочки и солонку. Опыт заключается в том, что без помощи рук они поднимали кубик льда. Используются некоторые свойства жидкостей. Если на кубик льда немного посыпать соли, лед немного подтает и превратиться в воду, остальная же часть кубика остается холодной. Опустили конец веревки в воду и немного подождали. Вода вокруг веревки замерзла и за другой конец веревки можно поднять кубик. Объяснить этот фокус можно следующим образом: при добавлении в воду еще одного вещества, температура замерзания может понижаться. Это свойство было использовано при постановке этого фокуса.
Фокус 2. «Поднимаем воду в стакане»
Для этого фокуса приготовили 1 стакан и тазик с водой. Как же можно поднять воду держа стакан перевернутым «верх дном».Если опустить стакан полностью в воду, перевернуть его в верх дном и медленно поднять стакан над водой, увидим, что вода в стакане поднимается над остальным уровнем.Объяснить это явление можно следующим образом: когда стакан в воде, на поверхность воды действует атмосферное давление. Когда мы поднимаем стакан над водой, сила атмосферного давления продолжает действовать на всю поверхность воды и стакана одинаково, не позволяя воде выливаться из стакана.
Фокус 3. «Шарик в стакане с водой»
Приготовим стакан, кувшин с водой, шарик для пинг- понга. Наливаем в стакан воду и бросаем в него шарик. Попытаемся установить шарик в центре. Каждый раз шарик прилипает к стенке стакана. Пробуем добавить в стакан воду так, чтобы она переливалась через край. Что мы видим? Силы поверхностного натяжения воды устанавливают шарик точно в центре стакана. Это объясняется тем, что самый верхний уровень воды в стакане в центре. Свойство жидкости выталкивать погруженные в нее предметы, устанавливают шарик в центре стакана.
Фокус 4.Чудо бумага.
Приготовим 1 стакан с водой, лист бумаги. Стакан с водой накрываем листом бумаги. Переворачиваем стакан, и что мы видим? Вода не выливается. Объяснение этого фокуса не сложное. Когда накрываем стакан листом бумаги и переворачиваем его, атмосферное давление, действуя на стакан и на лист бумаги, не дает воде выливаться.См. фото №1,2.
