Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z131 Эрудиты "Весты"
Строка 19: | Строка 19: | ||
И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе. <br> | И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе. <br> | ||
Подводя итоги работы каждой группы, мы отметили, что все задания были интересны и познавательны, нельзя сказать, какое из них было самым трудным, а вот лёгким, на наш взгляд были первые 2 задания. <br> | Подводя итоги работы каждой группы, мы отметили, что все задания были интересны и познавательны, нельзя сказать, какое из них было самым трудным, а вот лёгким, на наш взгляд были первые 2 задания. <br> | ||
− | } | + | |} |
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]] | [[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]] |
Версия 17:36, 17 февраля 2010
Мы вновь рады встретиться с вами на страницах сайта олимпиады «Нескучная зима». Согласитесь с тем, что зима в этом году выдалась морозная, но самое главное яркая, интересная, увлекательная, одним словом нескучная. Для выполнения следующих заданий мы разделились на 2 группы: «Лаборанты» и «Всезнайки». Группа «Всезнайки» по заданиям 3 и 4 создала презентацию «Вода, вода, кругом вода…» и продемонстрировала ее в дальнейшем третьеклассникам нашей прогимназии. Показ слайдов сопровождался рассказом о воде. Презентация очень понравилась зрителям. Для создания презентации ребята использовали следующие источники информации: ресурсы сети Internet, энциклопедии, справочную литературу, книги пословиц и поговорок. Наиболее полезной и полной, как нам показалось, была информация, почерпнутая из ресурсов сети Internet и энциклопедической литературы. И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе. |