Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z131 Эрудиты "Весты"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 19: Строка 19:
 
И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе. <br>
 
И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе. <br>
 
Подводя итоги работы каждой группы, мы отметили, что все задания были интересны и познавательны, нельзя сказать, какое из них было самым трудным, а вот лёгким, на наш взгляд были первые 2 задания. <br>
 
Подводя итоги работы каждой группы, мы отметили, что все задания были интересны и познавательны, нельзя сказать, какое из них было самым трудным, а вот лёгким, на наш взгляд были первые 2 задания. <br>
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: Honeydew; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: Honeydew; border: 5px solid #9370DB; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
  
== Второй этап конкурса ==
+
 
 +
== Отчет о конкурсном туре ==
  
 
|}
 
|}
 +
 
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]
 
[[Категория: Проект Нескучная зима 2009-2010]]

Версия 10:14, 5 марта 2010

Здравствуйте, дорогие друзья!

Мы вновь рады встретиться с вами на страницах сайта олимпиады «Нескучная зима». Согласитесь с тем, что зима в этом году выдалась морозная, но самое главное яркая, интересная, увлекательная, одним словом нескучная.
Спешим сообщить, что с 4-го по 16-е февраля в нашей прогимназии проходил обучающий тур «Неизвестное в известном», который был посвящен самому загадочному веществу на планете – ВОДЕ.
В первый день мы собрались для того, чтобы познакомиться с материалами обучающего тура и распределить обязанности между членами команды. Спасибо за интересные задания и полезную информацию о воде. Сразу же на первой встрече нам захотелось выполнить 1 и 2 задание, а помогла нам в этом интерактивная доска.

DoskaIzmen.jpg

Для выполнения следующих заданий мы разделились на 2 группы: «Лаборанты» и «Всезнайки». Группа «Всезнайки» по заданиям 3 и 4 создала презентацию «Вода, вода, кругом вода…» и продемонстрировала ее в дальнейшем третьеклассникам нашей прогимназии. Показ слайдов сопровождался рассказом о воде.

Opiti2.jpg

Презентация очень понравилась зрителям. Для создания презентации ребята использовали следующие источники информации: ресурсы сети Internet, энциклопедии, справочную литературу, книги пословиц и поговорок. Наиболее полезной и полной, как нам показалось, была информация, почерпнутая из ресурсов сети Internet и энциклопедической литературы.
2 группа «Лаборанты» в домашних условиях проводила опыты и эксперименты с водой и познакомила не только нашу команду, но и своих одноклассников с ходом исследований, продемонстрировав фотографии и результаты опытов.
Мы рады сообщить вам, что узнали много нового и удивительного о важных свойствах воды. Но особенно всем нам понравились фокусы с водой.

VestOpit.jpg

И еще нам хотелось бы отметить буклет «Зачем воду пьют», созданный Андреевым Ильёй и его родителями. Эти буклеты были вручены в ходе классного часа «Вода и здоровье» в 3-б классе.
Подводя итоги работы каждой группы, мы отметили, что все задания были интересны и познавательны, нельзя сказать, какое из них было самым трудным, а вот лёгким, на наш взгляд были первые 2 задания.


Отчет о конкурсном туре

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/