Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z137 Лови волну

<youtube v=eVf0xOF7O_w/>

Этап I (4.02.2010) Деление класса на 3 команды. Выбор капитана команды и девиза. Распределение заданий обучающего тура между членами команды.

Команды

«Новая волна»

Новая волна вперед

Победа громко нас зовет!

«Блестящие капли»

Блестящие капли - блестим как алмаз,

Блестящие капли - мы радуем вас!

«Н₂О»

Н₂О сильнее всех,

Н₂О ждет успех!

Этап II (5.02.2010-9.02.2010) Проведение опытов. Поиск полезной информации. Задействованы: школьная библиотека и медиоцентр.

Этап III (10.02.2010) Сбор команд для обобщения информации. Сообщения и доклады членов команды о проделанной работе (внутри команды).

Этап IV (12.02.2010) Урок-КВН по теме «Вода». Подведение итогов. Награждение победителей дипломами.

На уроке-КВН команды

отгадывали загадки о воде

соревновались – кто назовет больше пословиц или поговорок о воде

рассказывали о проведенных опытах и делали выводы

отвечали на вопросы блиц-турнира

разгадывали «мокрый кроссворд».

Наиболее полным и интересным источником информации для нас оказалась книга Мальцева В., Копнова Ю., Цыброва А., Топорова К. Истина в воде. – Самара, 2005 Эту книгу мы нашли в нашей классной библиотечке. Из этой книги мы узнали не только о воде и ее значении в природе, но и о ее влиянии на здоровье человека. А в Интернете нам помог сайт http://www.o8ode.ru/article/water/

Самым интересным было проводить опыты с сахаром и молоком. А вот самым трудным оказался опыт с замораживанием горячей и холодной воды. Многие родители были не согласны ставить горячую воду в холодильник. Но мы не растерялись и провели ряд опытов на балконе. Там условия оказались идеальными.