Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz272 ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ
| Строка 70: | Строка 70: | ||
{| border=10 width=100% | {| border=10 width=100% | ||
| − | | bgcolor=# | + | | bgcolor=#2F4F4F | <font color="Red" ><big><center>'''«Путешествие в бумажное королевство»'''</center></big></font> |
| + | |} | ||
| + | |||
| + | {| border=1 bgcolor=#E0FFFF width=100% | ||
| + | |!Форма обучения||Описание игры||Правила игры||Результаты игры | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Версия 12:11, 26 февраля 2011
Обучающий тур
Команда IDz272ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ
МОУ средняя общеобразовательная школа № 64 г.о.
Тольятти.
Руководитель команды: Слатимова Галина Александровна, учитель начальных классов.
Сетевой координатор проекта:Крысанова Лидия Андреевна, учитель ОПД
|
О важной бумаге написано мало... |
| |
|
Создание бумаги своими руками. |
Мы опыты с бумагой проводили: Илюша рамочки принёс, папа сделать ему помог . Мы макулатуру собрали и бумагу дружно рвали. Производство своё мы запустили, И хорошую бумагу получили. |
 |
|
Невероятно расширяющаяся петля. |
Мы все научились делать петлю из тетрадного и альбомного листа. В петлю из тетрадного листа поместились 4 человека, а в петлю из альбомного листа - вся команда: 10 человек. |
 |
|
|
Таня. Интересным мне показалось, что для производства бумаги люди применяли экзотические материалы: солому, капусту, шерсть, кожу животных и даже гнёзда ос... Кристина Б. и Витя. Мы даже и не думали, что существует так много типов бумаги. |
Катя. Я очень удивилась, узнав, что бумага, найденная в гробнице в пещере Китая, была изготовлена ещё во 2 веке до нашей эры, а в России бумага появилась только в XIV веке. Илюша, Дима и Саша. Самым интересным было самим производить бумагу. Кристина Г. Самым интересным мне показалось, что из маленького листа бумаги можно получить такую большую петлю. Кристина А. ,Слава. Интересно было узнать, что в состав сырья для производства бумажных денег входит ненужные обрезки хлопчатобумажных и льняных тканей, изношенная одежда и другое тряпье, обрывки веревок и рыболовных сетей. |
| |
| !Форма обучения | Описание игры | Правила игры | Результаты игры |
