Традиции МОУ школы № 33
В нашей школе 33 есть свои традиции
Для успешного ученья
ЦНК мы посещаем при ДДиЮТ.
Там и лепим, и рисуем,
Хором песни мы поем
И на конкурсах танцуем,
Замечательно живем!
На уроках закрепляем,
Ответы четкие даем,
В олимпиадах побеждаем.
В школе тоже не скучаем.
Вы на сайт наш заходите,
И на нас вы посмотрите.
Сотворение Школа сотрудничает с Центром народной культуры Дворца детского и юношеского творчества. В каждой параллели начальной школы два класса посещают занятия в Центре. Мой класс обучается по программе «Потомкам в котомку». За четыре года изучаются предметы: народная культура, фольклор, театр, хореография, глиняная игрушка, роспись по дереву. Через приобщение детей к традиционным национальным обычаям, обрядам, народной культуре, искусству развивается личность ребенка. Программа тесно связана с содержанием школьной программы, предполагает элементы интеграции с литературным чтением, окружающим миром, изобразительным искусством, музыкой, технологией. Творческое сотрудничество с Центром народной культуры помогает мне активно включать детей в творческую деятельность на уроке и во внеурочное время, проводить совместно с родителями праздники («Масленица», «Рождество», «Спиридон – солнцеворот», «Рябинкины именины»).
На уроках литературного чтения используются элементы театра: инсценирование сказок, отрывков из рассказов, басен. Учащиеся свободно входят в образ своего героя, стараются передать его характер, внешний вид. Речь у ребят подготовленная, они соблюдают выразительность, темп. Все это удачно сопровождается мимикой и жестами. Мои ученики активно принимают участие в школьных и городских мероприятиях (школьный литературный конкурс, посвященный творчеству А.С.Пушкина, городские Рождественские чтения). На уроках изобразительного искусства и технологии используются элементы росписи, народного творчества. Дети свободно фантазируют в процессе изготовления поделок из природного материала, при работе с бумагой. Используя свои знания, с удовольствием принимают участие в школьных конкурсах прикладного характера («Золотая осень», «Рождественская сказка», «Зимние забавы», «Киндер–мастер») и добиваются хороших результатов.
Побывав в этом учебном году на экскурсии в селе Сарбай Кинель – Черкасского района Самарской области в Центре народных ремесел, дети приобрели новые знания, расширили кругозор. Результатом стало творчество детей – выпуск коллективной газеты, фотовыставка, проведение круглого стола (по обмену мнений), написание сочинений, выставка рисунков и поделок (см. приложение).
При работе над проектом «Город, в котором мы живем» учащиеся использовали знания об истории родного края, его самобытности, создавали поделки из природного материала, расписывали изделия.
Я стараюсь творчески подходить к использованию умений и навыков, приобретенных учащимися в Центре народной культуры, для развития личности ребенка, расширения его кругозора, совершенствования коммуникативных навыков, социализации школьников.
