УМК (учебно-методический комплекс) по дисциплине "Информатика и программирование"

Файл:Kirov tropinki.gif Дорогие друзья! Приглашаем вас к участию в Региональном сетевом проекте "Родные тропинки Вятской глубинки"! Вместе прогуляемся по известным и пока еще неизвестным местам нашего родного Вятского края, по его дорожкам и тропинкам от города к городу, от села к селу, от деревни к деревне, побродим вдоль речек и озер, полей, лугов и лесов. Ух! Какая же ты красивая, Вятская земля! А раньше, мы кажется всего этого и не видели, не знали, что живем рядом с такими памятниками природы, историческими достопримечательностями и просто интересными местами.

Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Культура, как растение: у нее не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост начинался с корней. ( Д.С. Лихачев)

Цель дисциплины Получение фундаментальных знаний в области теоретических основ информатики, формирование у учащихся системно-информационного взгляда на мир, включающего абстрагирование, моделирование и алгоритмическое мышление, обеспечение прочного овладения студентами основами знаний и практических навыков по алгоритмизации задач и программированию на языках структурного программирования Pascal и C, объектно-оринтированного языка Visual Basic, а также знакомство с основными понятиями информационных технологий, вычислительных сетей и телекоммуникаций. Результат Создание сообществом учителей, школьников и родителей открытой гипертекстовой энциклопедии "Родные тропинки Вятской глубинки" Вики статьи проекта 2010 Вики статьи об учителях 2010 Вики статьи проекта 2009 Организаторы проекта УМК разработан Михеевой Ольгой Павловной, старшим преподавателем кафедры информатики и вт, Тольяттинского госуниверситета |НОУ Центр информационных технологий в обучении Познание Инициативная группа проекта Инициативная группа проекта 2010 Партнеры проекта Партнеры проекта Участники проекта Проектные команды 2010

Этапы проекта 2010 года Замысел развития проекта (1-15 сентября) Совместно уточняется поле направлений развития сетевого проекта, составляется сетевая карта развития проекта. Ответы на вопросы: Какие темы и направления мне особенно интересны? Что я уже знаю по теме проекта? Что мне хочется еще узнать? Чем я могу быть полезен в проекте? Чему нужно научиться для успеха в проекте? Какие события я хотел, мог бы предложить в проекте? Вики статьи проекта 2010, Вики статьи проекта 2009 Сообщество проекта (15-30 сентября) Определяется состав проектных команд, заполняются личные регистрационные карточки участников проекта, создаются карточки команд, инициируется обмен личными приветствиями между участниками проекта, продумываются правила взаимодействия, оформляются общие страницы сайта. Ответы на вопросы: Какие темы других участников мне близки? С кем я хотел бы и мог взаимодействовать в проекте? Какие сложности у меня возникают во взаимодействии с другими участниками? Чем я могу быть интересен другим участникам проекта? Какие отношения складываются в проекте? Какие отношения приемлемы для меня? Проектные команды 2010,Проектные команды 2009 30 сентября состоится обучающий семинар для руководителей школьных команд по работе со школьниками в сети Интернет «Сетевой проект: Что это такое?». Деятельность как диалог (октябрь) Определяются темы, проблемы, творческие названия направлений деятельности, формы представления результатов, информационные источники по теме проекта; регистрируются и размещаются работы на сайте проекта; организуется сетевое взаимосодействие участников с целью взаимообогащения, взаимообсуждения и взаимодополнения материалов проекта; инициируются новые направления деятельности, присоединяются новые участники проекта. Учениками и учителями на страницах проектных команд описываются замыслы, способы деятельности, определяются роли участников команды, создаются ссылки на информационные источники, освещаются итоги продвижения в проекте. Для демонстрации достижений участников на общей странице сайта в рубрике «Новости проекта» обозначаются успехи отдельных участников, проектных команд. Образ сети (1-15 ноября) Очная встреча участников детско-взрослого сообщества. Участникам предоставляется возможность публичного представления личных результатов, результатов деятельности проектных команд и сообществ. Оформление газеты, сборника, мультимедийного диска «Наш сетевой проект». Ответы на вопросы: Какие темы и направления были реализованы в сети? Насколько я был успешен в проекте? Что я узнал, чему научился, что сделал для успеха в проекте? С кем я взаимодействовал в проекте? Какие события я предложил и реализовал в проекте? Чем я был полезен в проекте? Чем проект был полезен для меня? Какие уроки извлек из проекта? Какие идеи для следующих проектов у меня появились? Желаем успеха!

Новости проекта от 22 сентября 2010 года Поступили заявки на участие в проекте 2010 года от школы №66 города Кирова, школы № 12 г.Кирово-Чепецка, школы № 1 и школы № 2 г.Котельнича, Детского центра г.Зуевка, лицея г.Советска, школы пгт. Верхошижемье, школы с.Верхосунье, п.Котчиха Кировской области

Новости проекта от 30 сентября 2010 года Подключились к работе в проекте 2010 года команды: "Вятские пилигримы - 2" гимназии г. Вятские Поляны, Команда школы посёлка Косино Зуевского района, Команда школы поселка Светлополянск Верхнекамского района

Новости проекта от 16 октября 2010 года В проекте зарегистрировались 16 команд. Продолжают работу в "Тропинках" команды школы №28 города Кирова, "Старшеклассники" школы села Каринка, "Поколение.ru-2" средней школы № 56 г.Кирова, "Искра" Спицынской школы Котельничского района, "Вятские пилигримы - 1" гимназии г. Вятские Поляны. Вновь зарегистрировались: команда "Воробушки" школы деревни Воробьёва Гора Советского района, команда школы № 1 города Котельнича, команда школы посёлка Афанасьево Кировской области. Работа команд: Началось знакомство команд друг с другом. Продолжается оформление визиток. Команда "Воробушки" создала и редактирует статью Воробьёва Гора, деревня (Кировская область). Команда "Поколение.ru-2" работает над статьями Исторические улицы города Кирова, Исчезнувшие города Кировской области, продолжает редактировать Виртуальную галерею директоров школы №56 г. Кирова. Команды "Старшеклассники" и "Искра" продолжили работу над эссе о своих учителях.

Новости проекта от 7 апреля 2011 года Регистрация заявок для участия в очной встрече Команда "Вятские пилигримы" Владимир Слесарев, руководитель команды, координатор регионального проекта, администратор Летописей Данил Соловьёв, выступление по теме исследования "Карстовые проявления в Вятскополянском районе Кировской области" Дмитрий Соловьёв, выступление по теме исследования "Деревенские святыни в культурном ландшафте деревни Киняусь Вятскополянского района Кировской области"

Итоги проекта в 2009 - 2010 учебном году

Материалы проекта 2009-2010 года

• Стартовая страница проекта 2009-2010 учебного года
• Стартовый видеоролик - YouTube
• Песня "Места родные" Исполняет Злоказов Н.Е. - участник проекта
• Архив стартовой презентации для учащихся (Скачать с сервера (6.50Mb))
• Проектные команды
• Шаблон для страницы команд
• Знаете ли Вы что ...
• Идеи проекта
• Пословицы, поговорки и стихи о родном крае
• Поэтический сборник "Родники"
• Родные тропинки в рисунках детей
• Карта проекта,
• Газета "Тропинка" об очной встрече,
• Дидактические возможности сетевой формы обучения
• Вики статьи проекта
• Все вопросы и обсуждения учителей по методике организации работы в проекте на МЕТОДИЧЕСКОЙ страничке.
• Свободное общение участников на страничке ОБЩЕНИЕ
• сделать это

О проекте 2009 года

В 2009-2010 учебном году в Кировской области был реализован региональный сетевой образовательный проект «Родные тропинки Вятской глубинки».

Родина Россия, мать мне навсегда!

Окрик журавлиный, голые поля…

Скучная картина! Мне ты дорога!

Эх вы, земли вятские! Вас люблю всегда!

Вятское раздолье лучше городов,

Лучше небоскрёбов, башен и портов…

Ты запала сердце, я люблю тебя,

Милая, родная Вятская земля!

100px Логичным продолжением проекта Родные тропинки Вятской глубинки стал Культурно-образовательный сетевой проект Учителя земли Вятской Год учителя

Полезные ссылки

• Алшихово - пример хорошей статьи русскоязычной Википедии о небольшом посёлке и поселковой школе

Цель дисциплины

Получение фундаментальных знаний в области теоретических основ информатики, формирование у учащихся системно-информационного взгляда на мир, включающего абстрагирование, моделирование и алгоритмическое мышление, обеспечение прочного овладения студентами основами знаний и практических навыков по алгоритмизации задач и программированию на языках структурного программирования Pascal и C, объектно-оринтированного языка Visual Basic, а также знакомство с основными понятиями информационных технологий, вычислительных сетей и телекоммуникаций.

Разработчик УМК

УМК разработан Михеевой Ольгой Павловной, старшим преподавателем кафедры информатики и вт, Тольяттинского госуниверситета

Организационная информация

1. Рабочая программа по дисциплине "Информатика и программирование"
2. Методическое пособие по выполнению контрольной работы Для просмотра необходима программа Flash Player
3. Презентация по теме "Системы счисления"
4. Программа по переводу чисел в различные системы счисления
5. График выполнения заданий по дисциплине (смотреть по месяцам)
6. Вопросы к зачету/экзамену
7. Информация об успеваемости

Лекционный материал

Лекция 1. Содержание курса информатика и программирование

Презентацияпо теме лекции

Проверь свои знания по теме лекции 1.

Лекция 2. Понятие алгоритма. Основные понятия языка Паскаль

Презентация по теме лекции

Лекция 3. Организация данных. Простые типы

Презентация по теме лекции

Лекция 4. Управляющие структуры языка

Презентация по теме лекции

Лекция 5.Массивы.

Презентацияпо теме лекции

Пройти тест по теме "Одномерные массивы"

Лекция 6. Множества, строки, файлы, записи.

Лекция 7. Процедуры и функции.

Лекция 8. Динамические структуры данных

Лабораторный практикум

1. Изучение языка Паскаль (1 семестр)
   1. Самооценивание по теме "Векторы"
   2. Самооценивание по теме "Матрицы
2. Изучение языка С/C++(2 семестр). Информация и задания для работы по изучению языка программирования С/С++ доступна на www.campus.ru. ВНИМАНИЕ! Кампус закрыт для посторонних, поэтому перед тем как приступить к работе необходимо в нем зарегистрироваться!

Самостоятельная работа

1.Проверочные тесты по лекциям Для закрепления лекционного материала предлагаются тестовые задания по теме каждой лекции. Ответы на вопросы принимаются в письменном виде с указанием фамилии студента и даты сдачи теста. Сдача теста в течении недели после проведения лекции поощряется добавочным баллом.

Проверочные тесты по лекциям 1-3

Проверочные тесты по лекциям 4-6

Проверочные тесты по лекциям 7-8

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

2.Словарь терминов по информатике

3. Написать Вики статью об одном из людей, внесших неоценимый вклад в становление и развитие информатики. Перед написанием статьи ознакомиться с критериями оценки статьи

4. Создание 3D книги по информатике. При помощи сервиса ZooBurst создать книгу об одном из людей, оказавших существенное влияние на информатику. В книге должно быть не менее 5 листов, расказывающих о человеке и его изобретениях. Потом все книги будут объеденены в одну 3D-энциклопедию. Пример небольшой книги можно посмотреть ЗДЕСЬ

5.Практические задания

Обсуждение основопологающих вопросов дисциплины осуществляется в блоге. Здесь необходимо ответить на поставленные вопросы, обязательно аргументируя ответ при помощи ссылки на источник информации. Ответы не должны дублироваться.

Работа в блоге

6. Варианты контрольных работ

Работа №1