УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ КУЛЬТУРА И ЦИВИЛИЗАЦИЯ

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 94: Строка 94:
 
* заполнение журнала отчёта по мере выполнения очередного этапа проекта;
 
* заполнение журнала отчёта по мере выполнения очередного этапа проекта;
 
* поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;  
 
* поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;  
* заполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.  
+
* https://docs.google.com/document/d/15_IhgO6yxWL4dIJ3NnD3rC_TyMVUgJGPmsLQXh8-g3E/edit[http://www.example.com заголовок ссылки]заполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.  
 
* написание выводов
 
* написание выводов
 
* список наблюдений
 
* список наблюдений

Версия 18:01, 31 октября 2011


Содержание

Автор проекта

Глушак Наталья Владимировна

Название проекта

Что такое культура и цивилизация?

Предмет, класс

МХК 10 класс

Краткая аннотация проекта

Познакомиться учащихся с ключевыми понятиями - "цивилизация", "культура" и "искусство". Что значит быть сегодня культурным и цивилизованным человеком, рассмотрим вопросы единства и своеобразия художественный культуры разных цивилизаций. Ключевые понятия

План проекта

1. Поисковый -Моделирование идеальной (желаемой ситуации). - Анализ реальной ситуации. - Определение и анализ проблемы. - Анализ имеющейся информации. - Определение потребности в информации. - Сбор и изучение информации. 2. Аналитический - Постановка цели проекта. - Определение задач проекта. - Определение способа разрешения проблемы. - Анализ рисков. - Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование. - Планирование продукта. - Анализ имеющейся информации. - Определение потребности в информации. - Сбор и изучение информации. 3. Практический - Выполнение плана работы. - Текущий контроль. 4. Презентационный - Предварительная оценка продукта. - планирование презентации и подготовка презентационных материалов. - презентация продукта. 5. Контрольный - Анализ результатов выполнения проекта. - Оценка продукта. - Оценка продвижения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что значит быть культурным и цивилизованным человеком?

  1. Проблемный вопрос: Кого мы называем культурным и цивилизованным человеком?
    1. Учебный вопрос: Дайте определение понятий "культура", "цивилизация"
    2. Учебный вопрос: Каково соотношение понятий "культура" и "цивилизация"?
    3. Учебный вопрос: Назовите признаки культурного и цивилизованного человека.
  2. Проблемный вопрос: В чём причина существования множества определений понятий "культура"?
    1. Учебный вопрос:Почему слово "цивилизация" часто выступает синонимом культуры?
    2. Учебный вопрос:Назовите примеры исчезнувших цивилизаций и что для этих стран означает понятие "культура"?
    3. Учебный вопрос:Сопоставьте образ культурного человека, согласно учениям древнегреческого философа Платона и китайского мыслителя Конфуция.
  3. Проблемный вопрос:Что такое художественная культура?
    1. Учебный вопрос:Какова главная особенность художественной культуры?
    2. Учебный вопрос:Почему художественное произведение не является простой копией с действительности?
    3. Учебный вопрос:Приведите примеры произведений искусства, в которых особенно ярко представлена их образная сущность.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя "Цивилизация и культура"

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Цивилизация и культура

Исследование учащихся в проекте Цивилизация и культура

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • беседа по группам
  • планирование журнала отчёта проведения проекта "Мой дневник".
  • ознакомление с критериями оценивания работ учащихся,оценивание выступлений, презентации.
  • составить план проекта
  • составление диаграммы
  • заполнение журнала отчёта по мере выполнения очередного этапа проекта;
  • поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
  • https://docs.google.com/document/d/15_IhgO6yxWL4dIJ3NnD3rC_TyMVUgJGPmsLQXh8-g3E/editзаголовок ссылкизаполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.
  • написание выводов
  • список наблюдений
  • статья в газету
  • конференция

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/