Уровень квалификации - современный учитель 23/24
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
|width=33%| | |width=33%| | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование рефлексивной компетентности учителя | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Формирование рефлексивной компетентности учителя <br> в рамках реализации программы наставничества'''<br>''Стоколяс Надежда Викторовна <br>учитель английского языка, методист, <br>МБУ "Школа № 41"'' |
</center> | </center> | ||
| | | | ||
Версия 08:09, 7 ноября 2023
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Особенности использования технологии "Педагогика удивления" при обучении английскому языку в младших классах Рогачева Татьяна Васильевна, Кувшинова Елена Евгеньевна, учителя английского языка, МБУ "Школа № 89" |
"Подсказки" молодому учителю (из опыта работы учителя английского языка) Лепешкина Анна Геннадьевна, заместитель директора по УВР, учитель английского языка, МБОУ "Гимназия №9" |
Из опыта наставнической деятельности Новак Т.В. МБУ "Школа № 59" Новак Татьяна Владимировна, учитель начальных классов, наставник, МБУ "Школа № 59" |
Формирование рефлексивной компетентности учителя в рамках реализации программы наставничества Стоколяс Надежда Викторовна учитель английского языка, методист, МБУ "Школа № 41" |
