Урок-творческая мастерская "Мой портрет. Опыт интепретации
| Строка 11: | Строка 11: | ||
• извлечению из текста информации в соответствии с поставленной задачей (деконструкция текста);<br> | • извлечению из текста информации в соответствии с поставленной задачей (деконструкция текста);<br> | ||
• интерпретации произведения;<br> | • интерпретации произведения;<br> | ||
| − | + | ## Развитие:<br> | |
• навыков аналитического и образного мышления;<br> | • навыков аналитического и образного мышления;<br> | ||
• умения воплощать личные впечатления, полученные знания в форму устного и письменного высказывания в различных жанрах; | • умения воплощать личные впечатления, полученные знания в форму устного и письменного высказывания в различных жанрах; | ||
| − | + | ### Формирование: <br> | |
• литературно-творческих возможностей учащихся путем вовлечения их в процесс коллективного творчества;<br> | • литературно-творческих возможностей учащихся путем вовлечения их в процесс коллективного творчества;<br> | ||
• эмоциональной культуры личности, жизненного и художественного опыта учащихся.<br> | • эмоциональной культуры личности, жизненного и художественного опыта учащихся.<br> | ||
Версия 16:11, 31 марта 2010
Опыт интерпретации.
Творческая мастерская в 9 классе.
Тип урока:
Урок- прелюдия к изучению творчества писателя.
Цель:
Обогащение субъективного опыта учащихся новым впечатлением, знанием, умением через осмысление творческой биографии писателя.
Задачи:
- Обучение:
• художественному переводу (поиск слов, наиболее точно передающих замысел автора; рифм, ритма, интонации; выбор изобразительно- выразительных средств);
• извлечению из текста информации в соответствии с поставленной задачей (деконструкция текста);
• интерпретации произведения;
- Развитие:
- Развитие:
• навыков аналитического и образного мышления;
• умения воплощать личные впечатления, полученные знания в форму устного и письменного высказывания в различных жанрах;
- Формирование:
- Формирование:
• литературно-творческих возможностей учащихся путем вовлечения их в процесс коллективного творчества;
• эмоциональной культуры личности, жизненного и художественного опыта учащихся.
Оборудование:
1. Портреты А.С.Пушкина
2. Иллюстрации к произведениям А.С.Пушкина.
3. Записи музыкальных произведений
4. Материалы для самостоятельной работы в мастерской (см. Приложение 1)
Реализация цели и задач урока осуществляется посредством технологии творческой мастерской.
