Устный журнал «Самое загадочное вещество на планете!»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 54: Строка 54:
  
  
Вода – важнейшая составляющая жизни на нашей планете. Мы в состоянии обходиться без пищи в течение нескольких недель, а вот без воды не проживем и нескольких дней. Вода – самая обильная из земных стихий. Покрывает она более 70% земной поверхности. Наша планета – планета океанов. Три четверти поверхности её заняты морями и океанами. Если разлить это количество равномерно по всей планете, то образуется слой толщиной почти в три километра. На нашей огромной планете проживает более 9 млн. людей. И каждый из них использует воду.
+
Вода – важнейшая составляющая жизни на нашей планете. Мы в состоянии обходиться без пищи в течение нескольких недель, а вот без воды не проживем и нескольких дней. Вода – самая обильная из земных стихий. Покрывает она более 70% земной поверхности. Наша планета – планета океанов. Три четверти поверхности её заняты морями и океанами. Если разлить это количество равномерно по всей планете, то образуется слой толщиной почти в три километра. На нашей огромной планете проживает более 6 млрд. людей. И каждый из них использует воду.
  
 
За последние 60 лет водопотребление в мире увеличилось в 5 раз.  
 
За последние 60 лет водопотребление в мире увеличилось в 5 раз.  

Текущая версия на 14:18, 21 февраля 2010

Самое загадочное вещество на планете!


Устный журнал проводится в третьих классах в рамках обучающего тура по окружающему миру ДООнк "Нескучная зима"

Автор:Участник:Крюкова Светлана Александровна


Много её - пропал бы мир,

Мало её - пропал бы мир.


Я и туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу!


Она – единственное вещество на Земле, встречающееся в трех естественных состояниях – твердом, жидком и газообразном. Она составляет 80% массы тела ребенка и 70% массы тела взрослого человека.


Если руки наши в ваксе,

Если на нос сели кляксы,

Кто тогда нам первый друг,

Снимет грязь с лица и рук?

Без чего не может мама

Ни готовить, ни стирать,

Без чего, мы скажем прямо,

Человеку умирать?

Чтобы лился дождик с неба,

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтобы плыли корабли -

Жить нельзя нам без ... (воды!)


Вода – важнейшая составляющая жизни на нашей планете. Мы в состоянии обходиться без пищи в течение нескольких недель, а вот без воды не проживем и нескольких дней. Вода – самая обильная из земных стихий. Покрывает она более 70% земной поверхности. Наша планета – планета океанов. Три четверти поверхности её заняты морями и океанами. Если разлить это количество равномерно по всей планете, то образуется слой толщиной почти в три километра. На нашей огромной планете проживает более 6 млрд. людей. И каждый из них использует воду.

За последние 60 лет водопотребление в мире увеличилось в 5 раз.

На чистку зубов уходит 9 литров воды, на мытьё посуды – 91 литр.

Один человек ежедневно использует 230 л воды, а за год выпивает 1 тонну воды.

Для того, чтобы изготовить рубашку, необходимо 500 л воды, на брюки – 600 л воды, на кофту – 900 л.

На завтрак, состоящий из каши и бутерброда с маслом, затрачено около 800 л воды.


Автор:

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

Первая капелька:

В луже, в море, океане,

И в водопроводном кране

Как сосулька, замерзает,

В лес туманом заползает.

Вторая капелька:

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

Средь высоких стройных елей

Рушится потоком селей.

Третья капелька:

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае.

Автор:

Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода -

Наша спутница всегда.

Капельки (вместе):

Без меня вам не умыться,

Ни наесться, ни напиться!

Автор:

Смею вам я доложить:

Без воды нам не прожить.


Викторина о воде.

1.Назовите реку, на берегу которой стоит наш город.

2.Назовите самое крупное озеро на территории нашей страны с чистейшей пресной водой.

3.Сколько на земле океанов?

4.Как называется явление, когда горячая вода вырывается из-под земли фонтаном?

5.Назовите самую крупную реку европейской части нашей страны, находящуюся на грани экологической катастрофы.

6.Бывают ли разноцветные моря? Назовите.

7.Почему реки и озера не промерзают до дна?

8.Вода – растворитель. Как это свойство проявляется в природе?

9.Как, наблюдая за муравейником, можно предсказать погоду?

10.Как ласточки предсказывают погоду?

11.Назовите животных, жизнь которых связана с водой.


Сказка Н. А. Рыжова «Жила - была река».

Жила-была река. Сначала она была маленьким веселым ручейком, который прятался среди высоких стройных елей и белоствольных берез. И все говорили: какая вкусная, какая чистая вода в этом ручье! Затем ручей превратился в настоящую речку. Вода в ней текла уже не так быстро, но все еще была прозрачной и чистой.

Река очень любила путешествовать. Однажды она очутилась в городе. Здесь не росли ели и березы, зато стояли огромные дома, в которых жили люди. Много людей. Они обрадовались реке и попросили ее остаться в городе. Река согласилась, и ее заковали в каменные берега. По ней стали ходить пароходы и лодки, на берегах загорали люди. Река поила весь город.

Шли годы. Люди привыкли к Реке и уже ни о чем ее не просили, а делали все, что им вздумается. Однажды на ее берегах построили огромный завод, из труб которого потекли грязные потоки. Потемнела Река от печали, стала грязной и мутной. Никто уже не говорил: «Какая чистая, красивая речка!» Никто не гулял на ее берегах. В ней мыли машины, стирали белье. И никто из горожан не подумал, что Речка тоже живая. А она очень переживала. «Почему люди плохо ко мне относятся? Ведь я их поила, крутила турбины электростанций, давала свет, защищала в жаркие дни от зноя?» – думала она.

Шло время. Люди все больше загрязняли Реку, и она все терпела, ждала, когда они, наконец, опомнятся. Однажды по реке проплыл большой танкер, из которого в воду вылилось много нефти. Покрылась Река черной пленкой, стали ее жители – растения и животные – задыхаться без воздуха. Совсем заболела Река.

«Нет, - думает, - Не могу больше оставаться с людьми. Надо уходить от них, иначе я стану мертвой рекой». Позвала она на помощь своих жителей. «Я всегда была для вас родным домом, а теперь пришла беда, ваш дом разрушили люди, а я заболела. Помогите мне выздороветь, и мы уйдем от сюда в другие края, подальше от неблагодарных людей».

Собрались речные жители – и растения, и рыбы, и улитки, и звери, – очистили свой дом от грязи, вылечили Речку. И побежала она в край своего детства. Туда, где росли ели и березы, где человек – редкий гость.

А жители города на следующий день обнаружили, что остались одни, без Реки. Не стало в домах света, остановились заводы, исчезла вода из кранов… Нечем умыться, нечем напиться, не из чего суп сварить. Остановилась жизнь в городе. Стали ее жители настолько грязными, что перестали друг друга узнавать. Впрочем, это было не важно, все равно по вечерам не было света.

И вот однажды наступил день, когда горожане съели все свои запасы еды. Тогда самый старый и мудрый Горожанин сказал: «Дорогие сограждане! Я знаю, почему от нас ушла Речка. Когда я был совсем маленький, я купался в ее чистой воде. Она всегда была нам другом и помощником, а мы не ценили этого и относились к ней плохо. Мы несправедливо обидели Речку и должны попросить у нее прощения. Я предлагаю отправиться в дальние страны на поклон к нашей кормилице. Вы должны извиниться перед ней и пообещать свою дружбу. Может, тогда она вернется».

Отправились самые сильные и выносливые горожане искать Речку. Долго искали и нашли, но не сразу узнали, ведь она стала чистой и прозрачной. Попросили люди Реку поскорее вернуться в город, рассказали, как им плохо без нее, пообещали свою заботу. Река была доброй и не помнила зла. К тому же она стала скучать без людей, к которым за долгие годы привыкла в городе.

Вернулась Река в город помогать его жителям. А люди убрали весь мусор, очистили стоки завода, и даже выделили специальных ученых следить за здоровьем и самочувствием Реки. С тех пор в этом городе люди и Река живут дружно.

А недавно Реку сделали самым почетным гражданином города, а День ее возвращения отмечают как самый главный праздник.

Б. Заходер «Течёт река».

Первый ученик:

Течет река издалека…

Течет река… Течет река…

Как хорошо, когда река

И широка, и глубока,

Над ней – пышнее облака,

Свежей дыханье ветерка,

Стройней и выше лес над ней,

И луг прибрежный зеленей!

Второй ученик:

Течет река… Течет река…

Поит поля и города,

Несет и лодки, и суда,

И рыбы ходят в глубине,

И раки ползают на дне…

Ты хороша, река, весной,

И осенью, и в летний зной!

Купанье! Что за благодать!

Кому, попробуй, передать!

Приятней плыть в живой волне

Ребятам или ребятне?

Вся живность счастлива вполне!

Третий ученик:

Но что такое? Караул!

Нет, нет, никто не утонул,

На мель садится пароход

Средь бела дня, какой скандал!

Наверно, лоцман маху дал!

Да нет, далеко до буйка,

Тут глубока была река.

Четвертый ученик:

Была. Вот именно – была

Была, да видимо, сплыла.

Ах, реку мы не узнаем…

Река становится ручьем!

Уже и лодки на мели…

Пловцы вдруг посуху пошли.

А рыбы? В горе и тоске

Бедняжки бьются на песке.

Так что же с ней стряслось, с рекой?

Увы, друзья, ответ такой:

Дошкольник Сидоров Иван

Забыл закрыть на кухне кран.

Вы скажете: какой пустяк.

Пустяк. Добро б ручей иссяк,

А то вон из-за пустяка

Пропала целая река!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/