Устройство компьютера
A.Prorok (обсуждение | вклад) (→Лист учета материалов УМП к проекту) |
Record009 (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 11 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | = | + | =Автор проекта= |
| − | Моисеев Андрей, Чалганов Василий | + | Двоеглазов Александр, |
| + | Моисеев Андрей, | ||
| + | Чалганов Василий, | ||
=Творческое название= | =Творческое название= | ||
| Строка 13: | Строка 15: | ||
=Визитная карточка проекта= | =Визитная карточка проекта= | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B6B91m2NjWdednd6bU82YTE5ODQ/edit?usp=sharing Визитка] |
=Краткая аннотация проекта= | =Краткая аннотация проекта= | ||
| Строка 22: | Строка 24: | ||
=Основополагающий вопрос= | =Основополагающий вопрос= | ||
| − | + | Зачем человеку компьютер? | |
=Проблемные вопросы= | =Проблемные вопросы= | ||
| Строка 50: | Строка 52: | ||
=Презентация учителя= | =Презентация учителя= | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/file/d/0B6B91m2NjWdebXhGS2x4ZlJOTHM/edit?usp=sharing Презентация] |
=Веб-сайт= | =Веб-сайт= | ||
| − | + | [https://sites.google.com/site/computer2011vaskoandre/home Сайт] | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1FIY7Wh4J5EhFpFsHvn3UBuauCqznNrshjyCQwlD1uCs Лист оценивания веб-сайта] | ||
=Лист учета материалов УМП к проекту= | =Лист учета материалов УМП к проекту= | ||
| Строка 59: | Строка 63: | ||
=План работы по проекту в школе= | =План работы по проекту в школе= | ||
| − | [https://docs.google.com/document/pub?id= | + | [https://docs.google.com/document/pub?id=1OkrJALup09_rJDodxNeOXTFbuvpBOBATOyL2v-Ce8ys План] |
=Пример продукта проектной деятельности учащихся= | =Пример продукта проектной деятельности учащихся= | ||
Текущая версия на 14:33, 7 мая 2013
Автор проекта
Двоеглазов Александр, Моисеев Андрей, Чалганов Василий,
Творческое название
«Путешествие к сердцу компьютера»
Требования к содержанию и организации проведения учебного проекта
Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Переферийные устройства; Устройство системного блока; Сборка/разборка компьютера. Основные положения: Монитор, мышь, клавиатура, колонки, процессор, материнская плата, память, привод и т.д. описание, ознакомление и работа с этими частями. С помощью практических занятий и исследований учащимся будет проще отвечать на вопросы т.к. на них материал изучался более обширно и учащиеся сами разбирали и собирали компьютер.
Планирование презентации проекта
Основополагающий вопрос
Зачем человеку компьютер?
Проблемные вопросы
Из чего состоит компьютер в целом?
Из чего состоит системный блок?
Необходимо ли знать устройство компьютера?
Кому это необходимо, а кому - необязательно?
Как часто надо менять содержимое компьютера?
Как зависит начинка компьютера от требований к нему?
Учебные вопросы
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Назначение и устройство компьютера
Обработка графической информации
Коммуникационные технологии
Аннотации проекта
Презентация учителя
Веб-сайт
Лист учета материалов УМП к проекту
План работы по проекту в школе
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Лист контроля презентации учащегося
Планирование содержания презентации учащегося
