Участник:Анна Анатольевна Серокурова
(→Исследовательская деятельность учащихся) |
|||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Работа представляет собой интегрированный Проект предназначен для учащихся 8 | + | Работа представляет собой интегрированный проект по русскому языку, литературе и информатике. Проект предназначен для учащихся 5-8 классов. Учащиеся знакомятся с числительным как частью речи, этимологией некоторых числительных, понятием числа. Узнают об особенностях употребления чисел в произведениях УНТ. Учащиеся получают новые знания по информатике: виды систем счисления, их история развития и применение в наши дни, одновременно совершенствуя практические навыки работы в ОС Windows и MS Office. |
| − | У детей развиваются умения анализировать, систематизировать, обобщать полученные знания при решении | + | У детей развиваются умения анализировать, систематизировать, обобщать полученные знания при решении поставленных задач. |
| − | + | Самостоятельно проводимые исследования позволяют ребятам учиться мыслить логически, отстаивать свою точку зрения. Ребята научатся пользоваться различными источниками информации: энциклопедиями, справочниками (в том числе на электронных носителях), Интернетом и др. Результатом проекта будут служить творческие работы учащихся. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Самостоятельно проводимые исследования позволяют ребятам учиться | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Вопросы== | ==Вопросы== | ||
Версия 14:21, 14 марта 2013
ФИО: Серокурова Анна Анатольевна
Город: Тольятти
Образовательное учреждение: МБУ лицей №6
Должность: учитель информатики и ИКТ
Содержание |
Учебный проект
Тема: "Всё есть число"
Краткая аннотация проекта
Работа представляет собой интегрированный проект по русскому языку, литературе и информатике. Проект предназначен для учащихся 5-8 классов. Учащиеся знакомятся с числительным как частью речи, этимологией некоторых числительных, понятием числа. Узнают об особенностях употребления чисел в произведениях УНТ. Учащиеся получают новые знания по информатике: виды систем счисления, их история развития и применение в наши дни, одновременно совершенствуя практические навыки работы в ОС Windows и MS Office. У детей развиваются умения анализировать, систематизировать, обобщать полученные знания при решении поставленных задач. Самостоятельно проводимые исследования позволяют ребятам учиться мыслить логически, отстаивать свою точку зрения. Ребята научатся пользоваться различными источниками информации: энциклопедиями, справочниками (в том числе на электронных носителях), Интернетом и др. Результатом проекта будут служить творческие работы учащихся.
Вопросы
Основополагающий вопрос: Как обозначить число?
Проблемные вопросы:
- Как имя числительное отличить от других частей речи со значением числа?
- Легко ли договориться о цене с прапрадедом, а с туземцем?
- Почему мы используем десятичную систему счисления? Зачем нужен ноль?
- Какие числительные часто употребляются в произведениях УНТ и почему?
- Где применяются различные системы счисления? Употребление числительных в речи.
Учебные вопросы:
- ппппппп
- ввввввв
- ыыыыыыы
План проекта
Вводная презентация учителя
Исследовательская деятельность учащихся
Исследование учащихся в проекте "Все есть число"
