Участник:Батижевская Светлана Леодоровна
| Строка 124: | Строка 124: | ||
Итак, я стала учителем. Но мечта о технике оставалась мечтой. Появились машины, такие маленькие, такие красивые и такие умные. И я, уже не та ученица, а уверенный в себе человек, жаждущий знаний, стала осваивать азы новой профессии. Меня это так увлекло! А техника развивается не по дням, а по часам. Мне все интересно! Я с воодушевлением передаю детям свои знания. | Итак, я стала учителем. Но мечта о технике оставалась мечтой. Появились машины, такие маленькие, такие красивые и такие умные. И я, уже не та ученица, а уверенный в себе человек, жаждущий знаний, стала осваивать азы новой профессии. Меня это так увлекло! А техника развивается не по дням, а по часам. Мне все интересно! Я с воодушевлением передаю детям свои знания. | ||
И сколько счастья, радости и гордости испытываешь за учеников, когда видишь, как загораются их глаза, как они радуются своим победам: напечатали первый текст, сделали презентацию, фильм. Эта умная машина исполняет их желания! Я хочу, чтобы мои ученики, так же как и я испытывали радость познания. Ради этого стоит учиться, работать и продвигаться вперед. </p> | И сколько счастья, радости и гордости испытываешь за учеников, когда видишь, как загораются их глаза, как они радуются своим победам: напечатали первый текст, сделали презентацию, фильм. Эта умная машина исполняет их желания! Я хочу, чтобы мои ученики, так же как и я испытывали радость познания. Ради этого стоит учиться, работать и продвигаться вперед. </p> | ||
| − | <p align=right >«Счастье ощутимо не столько при достижении желаемого, сколько в процессе достижения». К. Гельвеций.</p> | + | <p align=right >«Счастье ощутимо не столько при достижении желаемого, сколько в процессе достижения». К. Гельвеций. |
| + | </p> | ||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
</div> | </div> | ||
| − | + | [[Категория:Педагоги]][[Категория:Я - тольяттинский учитель]][[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]][[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] | |
| − | [[Категория:Педагоги]] | + | [[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]] |
| − | [[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10 | + | |
| − | + | ||
Версия 20:51, 28 марта 2010
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ лицей №19" г. Тольятти
Должность: учитель информатики
Область профессиональных интересов: Компьютерная графика
Мои увлечения: Разведение комнатных растений
Контакты: E-mail: svetlb@mail.ru,
Skype: svetlb_tlt
Мой вклад в интернет:
Мой творческий веб - узел на портале "Сеть творческих учителей"
Мой творческий веб - узел на сайте ПЕДСОВЕТ.org
Мой творческий веб - узел на портале Открытый класс
Мой блог Учитель XXI века Моим ученикам
Публикации
Контроль и оценка знаний по информатике
Разработки уроков
Урок-проект «Российские ученые - пример для молодого поколения»
Разработка урока: Программа Проводник
Разработка урока:Техническое обеспечение информационных технологий
Тест для учащихся 7 класса по теме Информация и информационные процессы
Семинар ДОПИNG Презентация " Информация. Свойства информации. Кодирование"
Участие в конкурсах:
- Второй российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение"- победитель в номинации "Лучший творческий проект"
Участие в семинарах-треннингах:
- Летняя школа 2009 (20-21 августа)
- Летняя школа 2008 (26-28 августа 2008 года)
- Панорама педагогических идей - 2009
- Выездная школа ИСО 2007 (3-7 декабрь 2007)
Мои ученики в конкурсах и проектах:
Эссе на тему: «Почему я выбрал профессию педагога?»
Почему я стала учителем? Наверное, потому что моя мама хотела быть учителем. Она по образованию инженер, работала преподавателем технических дисциплин в техникуме. Но с детства хотела быть учителем математики. Я же, наоборот, никогда не помышляла о профессии учителя, хотела быть инженером по АСУ. В то время не было информатики, а компьютерная техника была из области фантастики. Зато математика с физикой были доступной реальностью. Профессия учителя казалась знакомой, понятной, несложной. И мы с подружками поступили в педагогический институт. Я хорошо училась, добросовестно погружалась в профессию учителя и после института. Итак, я стала учителем. Но мечта о технике оставалась мечтой. Появились машины, такие маленькие, такие красивые и такие умные. И я, уже не та ученица, а уверенный в себе человек, жаждущий знаний, стала осваивать азы новой профессии. Меня это так увлекло! А техника развивается не по дням, а по часам. Мне все интересно! Я с воодушевлением передаю детям свои знания. И сколько счастья, радости и гордости испытываешь за учеников, когда видишь, как загораются их глаза, как они радуются своим победам: напечатали первый текст, сделали презентацию, фильм. Эта умная машина исполняет их желания! Я хочу, чтобы мои ученики, так же как и я испытывали радость познания. Ради этого стоит учиться, работать и продвигаться вперед.
«Счастье ощутимо не столько при достижении желаемого, сколько в процессе достижения». К. Гельвеций.
