Участник:Бахарева Светлана Анатольевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 41: Строка 41:
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО'''</p>
'''''«Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того,  
+
'''''«Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того,'''''
'''что делаешь» (Л.Н.Толстой).'''  
+
'''''что делаешь» (Л.Н.Толстой).'''''
  
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА'''</p>
 
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА'''</p>
Строка 72: Строка 72:
 
В своей работе стараюсь придерживаться правила [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%BD_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 '''''Яна Каменского'''''] (помните, из педагогики), который утверждал, что школа для ребёнка «должна стать домом радости». И всегда в памяти образы тех людей, моих педагогов, которые помогли мне определиться в жизни с выбором профессии; в работе я стремлюсь быть похожей на них. Хочется сказать учителям огромное сердечное спасибо и посвятить им слова [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D.%D0%90._%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2 '''''Н.А.Некрасова:''''']
 
В своей работе стараюсь придерживаться правила [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%BD_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9 '''''Яна Каменского'''''] (помните, из педагогики), который утверждал, что школа для ребёнка «должна стать домом радости». И всегда в памяти образы тех людей, моих педагогов, которые помогли мне определиться в жизни с выбором профессии; в работе я стремлюсь быть похожей на них. Хочется сказать учителям огромное сердечное спасибо и посвятить им слова [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D.%D0%90._%D0%9D%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D0%B2 '''''Н.А.Некрасова:''''']
  
'''''Природа-мать! Когда б таких людей'''''
+
'''''Природа-мать!'''''
 +
 
 +
'''''Когда б таких людей'''''
  
 
'''''Ты иногда не посылала б миру,'''''
 
'''''Ты иногда не посылала б миру,'''''

Версия 08:21, 21 декабря 2009

Бахарева Светлана Анатольевна
Участник команды "Палитра"

БАХАРЕВА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА

Город: Тольятти

Место работы: МОУ гимназия № 77

Электронная почта: nebegemot@gmail.com

Учитель русского языка и литературы

Область профессиональных интересов:

Хобби:

Мои статьи в Толвики:

  • ......

Мои работы в сети Интернет:

  • ......

РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

  • Выступление на Российском научно-практическом семинаре «Полихудожественное образование детей и молодежи в условиях инновационного образовательного комплекса»

МОИ НАГРАДЫ

  • Почетная грамота Департамента образования мэрии г.о. Тольятти;
  • Благодарственное письмо мэрии г.о. Тольятти

ДОСТИЖЕНИЯ

Мои достижения:

  • ...

Достижения моих учеников :

  • ....

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

«Счастье не в том, чтобы делать всегда, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того, что делаешь» (Л.Н.Толстой).

ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА

ПОЧЕМУ…

Воспитательница детского сада Наталья Тимофеевна много времени уделяла нам, ребятишкам. Мы не только вместе гуляли, но и играли, пели песни, загадывали загадки, устраивали праздники. Она так от души всё это делала, что мне хотелось быть на неё похожей. Когда родители забирали меня домой, я играла с куклами, подражая своей воспитательнице.

Потом был первый класс. Моя первая учительница Сёмина Анна Фёдоровна (сейчас я могу сказать, что она была подобна героине известного фильма, где учительницу играла Вера Марецкая). Строгая, добрая, открытая , отзывчивая, любимая и любящая – она вела нас по ступенькам знаний, открывала перед нами врата в «этот безумный, безумный мир», и мы верили её, шли за ней и точно знали, что мы в надёжных руках. У меня в комнате появился письменный стол, главный атрибут первоклассницы.

Возвратившись из школы, я всё с теми же куклами играла в школу (получается, что они, мои любимые игрушки, взрослели вместе со мной). Папа разрешал мне писать мелом на торцевой стороне письменного стола. И вот я, маленькая «учительница», рассаживала их по парам, писала для них на столе задания и даже выставляла оценки, которые красовались в настоящем дневнике, купленном мамой для школы.

ПОЧЕМУ Я…

Моя фамилия Бахарева. Бахарь, по словарю В.И.Даля, это говорун, краснобай, рассказчик, сказочник; человек беседливый, приветливый, словоохотный. Моя бабушка Варвара Даниловна знала много песен, частушек, сказок…Вообщем, её можно было назвать кладезем народной мудрости. Я любила её слушать, петь вместе с ней, а потом рассказывать услышанное своим игрушкам и друзьям. Думаю, интерес к слову, к его магическому действию был заложен в моём родословном дереве и развивался из поколения в поколение (скажу, что я не единственный педагог в нашей большой семье Бахаревых: из 12 внуков работают учителями четверо!)

ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА…

Да ясно почему. Мне уже в детстве хотелось рассказать то, что я знаю, тому, кто этого ещё не знает. А в школе, где я обучалась ( Самарская область, г. Чапаевск, средняя школа №4), был такой замечательный преподавательский коллектив, что мы жили, как одна большая дружная семья и мне казалось, нет других профессий, я была убеждена, что только УЧИТЕЛЬ – это интересно, полезно, нужно. Я продолжала «играть в учителя», только это был уже другой уровень.

Когда учительница по русскому языку Костюк Роза Ивановна просила меня помочь одноклассникам написать сочинение, я соглашалась. Когда классный руководитель Татьяна Васильевна давала задания к классному часу, я с удовольствие копалась в библиотеке, подбирая материал. Когда по литературе на внеклассном чтении нужно было выступить с докладом, то я одна из первых поднимала руку, мне нравилось не только читать, но и говорить для всех.

Теперь я понимаю, что именно это помогло мне научиться работать с книгой, выступать перед аудиторией и уметь владеть ею. А ещё я благодарна всем учителям своей родной школы, потому что это люди, которые преданы своей профессии, которые по-настоящему любят детей и обучая их, воспитывают собственным примером (совместные праздники и КВНы были традиционными, школа «гремела» не только по городу, но и области). Мы, ученики, чувствовали себя в школе как дома. Скажите, разве можно было выбрать другую профессию?

Конечно, после выпускных экзаменов у меня не было сомнений. А годы учёбы в университете только укрепили мысль о правильном выборе профессии. Преподаватели и учителя-практики, у которых я училась и стажировалась, были Педагогами с большой буквы. Меня удивляло в их работе то, как умело и ненавязчиво могли они разбудить интерес к предметам, как компетентно (уверенно) общались со студенческой аудиторией, как профессионально подходили к вопросам семинаров и практикумов, вовлекая нас в исследовательскую работу. Было интересно учиться, ощущая себя не просто студентом, а участником этого познавательного процесса. Уходя на практику в школу, к ребятам, я стремилась приёмы и методы работы моих учителей перенести на свой «педагогический» опыт. Когда получалось, получала огромное удовольствие от работы. Когда не очень получалось, на помощь приходили они, педагоги, и терпеливо, настойчиво «лепили» из меня человека, который уже скоро должен был взять ответственность за развитие детских душ на себя.

И вот я педагог. На работу с радостью, с работы с удовольствием. И это не ради красного словца… У меня были такие педагоги, и я не представляю, что может быть по-другому.

В своей работе стараюсь придерживаться правила Яна Каменского (помните, из педагогики), который утверждал, что школа для ребёнка «должна стать домом радости». И всегда в памяти образы тех людей, моих педагогов, которые помогли мне определиться в жизни с выбором профессии; в работе я стремлюсь быть похожей на них. Хочется сказать учителям огромное сердечное спасибо и посвятить им слова Н.А.Некрасова:

Природа-мать!

Когда б таких людей

Ты иногда не посылала б миру,

Заглохла б нива жизни!

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/