Участник:Бурова Галина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Исследования учащихся)
(Другие документы)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 34: Строка 34:
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  
 
+
[http://www.docme.ru/doc/34789/vizitka-proekta%28s-tablicej%29 Визитка проекта]
  
 
== Презентация учителя ==
 
== Презентация учителя ==
 
+
http://www.docme.ru/doc/34837/rol._-zerkal-v-hudozhestvennoj-literature  презентация проекта
 
+
  
 
== Исследования учащихся ==
 
== Исследования учащихся ==
Тема исследования: Роль зеркала в художественной литературе
 
Актуальность проблемы:
 
1. Зеркало в мифах
 
2. Зеркало в сказках
 
Цель: анализ роли зеркала в художественной литературе.
 
Задачи: выявить какую роль играет зеркало в литературных произведениях
 
Гипотеза: какова роль зеркала как предмета в художественной литературе
 
Этапы исследования:
 
1. Подготовительный этап.
 
1.  Определение темы проекта (учебной).
 
2.  Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
 
3.  Планирование проекта учителем:
 
план проекта (этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися);
 
план оценивания (оценивание в ходе проекта (формирующее и итоговое)).
 
4.  Подготовка необходимых материалов:
 
список информационных источников и литературы
 
брошюра (буклет) для родителей и/или учащихся, памятки по тематике исследования
 
вводная презентация проекта
 
дидактический материал
 
критерии для оценки работ учащихся
 
список необходимого оборудования (фотоаппарат, сканер и т.д.)
 
2. Основной этап.
 
1.  Постановка  проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
 
2.  Работа учащихся по вопросам исследования.  Обработка полученной информации.
 
- обсуждение проблемного вопроса группы
 
- выдвижение гипотез решения проблемы
 
- распределение ролей в группах
 
- составление плана работы группы
 
- поиск информации
 
- исследовательская деятельность учащихся
 
3.  Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся
 
- выбор формы представления работы
 
  (в виде презентации, публикации, фотоальбомов, настенных газет,
 
  книжек-«раскладушек», рефератов, рисунков, сочинений-сказок,
 
  буклетов и т.д.)
 
3. Заключительный этап.
 
.  Защита работ учащихся. Основные выводы  по теме исследования.
 
2.  Оценивание работ учащихся.
 
3.  Подведение итогов работы над проектом
 
Объект исследования: зеркало в художественной литературе
 
Методы:
 
Ход работы:
 
1) Зеркало в мифах.
 
2) Зеркало в сказках
 
Наши результаты: В мировой литературе зеркало - обширная тема.
 
Выводы: Реализм зркала имеет сильно выраженный сюжетный характер.
 
Печатные источники:
 
1)Вулис А.З. Литературные зеркала. - М.: Советский писатель, 1991
 
2)Кун Н.А. Легенды и мифы древней Греции. - Владикавказ: 1993
 
3)Котлярский А.М. Почему мы смотрим в зеркало. - М.: Педагогика, 1991
 
  
Интернет – ресурсы:
+
Исследование ученика в проекте "Магия зеркал" [[Исследование ученика в проекте "Магия зеркал"]]
1) militera.lib.ru
+
2) klassika.ru
+
3) newlibrary.ru›
+
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
Строка 104: Строка 50:
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Педагоги]]
</div>
+
http://classtools.net/widgets/quiz_5/7ao77.htm игра-викторина

Текущая версия на 17:00, 26 октября 2011


Бурова Галина Викторовна


Город: Тольятти

[[Изображение:|right|250px]] Учреждение: МОУ лицей № 60

Должность: учитель русского языка и литературы

Адрес электронной почты:


Увлечения:


Работы в Интернете


Участие в проектах:


Мой проект"Магия зеркал"


Содержание

Визитка проекта

Визитка проекта

Презентация учителя

http://www.docme.ru/doc/34837/rol._-zerkal-v-hudozhestvennoj-literature презентация проекта

Исследования учащихся

Исследование ученика в проекте "Магия зеркал" Исследование ученика в проекте "Магия зеркал"

Другие документы

http://classtools.net/widgets/quiz_5/7ao77.htm игра-викторина
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/