Участник:Глотова Оксана Сергеевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
('''Публикации в Интернете''')
('''Участие в конкурсах''')
Строка 32: Строка 32:
 
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. ('''2 место''')
 
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. ('''2 место''')
 
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.
 
* Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]
+
* Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/ID25_%D0%90%D0%BF%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%B8%D0%BD команда "Апельсин"]('''2 место''')
 
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]
 
* Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA_NG:ID_06_%D0%9F%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B команда "Пингвины"]
 
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.
 
* Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.

Версия 13:32, 30 января 2010

Семенова Оксана Сергеевна

Город: Тольятти


Место работы: МОУ школа №62


Должность: учитель информатики и ИКТ


Образование: высшее, Тольяттинский Государственный Университет, 2002 г.


Электронная почта: Semenova_O.S@mail.ru


Область профессиональных интересов: участие с ребятами в различных конкурсах, олимпиадах, дистанционных образовательных проектах


Хобби: чтение книг, изучение новых компьютерных программ


Личное кредо: "Чтобы озарять светом других, нужно носить солнце в себе!"


Участие в конкурсах

  • Дистанционный образовательный проект "Наш город", 2007/2008 уч.г., команда "Дети Тольятти" (2 место)
  • Дистанционный образовательный проект "Web-walk: Край родной в сети и в сердце", 2008/2009 гг., команда "Апельсин" (1 место)
  • Дистанционный образовательный проект "Profi-Quest: Выбор-профессия-успех", 2008/2009 уч.г., команда "Апельсин" (лауреат)
  • Конкурс пользователей ПК "Прима-мастер", 2008/2009 уч.г. (1 место)
  • Дистанционная олимпиада по информатике, 2008/2009 уч.г. (2 место)
  • Фестиваль компьютерного творчества, 2008/2009 уч.г.
  • Дистанционный образовательный проект "Экоград", 2009/2010 уч.г., команда "Апельсин"(2 место)
  • Дистанционный образовательный проект "ДОПИNG", 2009/2010 уч.г., команда "Пингвины"
  • Дистанционная олимпиада по информатике, 2009/2010 уч.г.
  • IT-activity 2009/2010

Публикации в Интернете

Дистанционный методический семинар проекта Profi-Quest:

  1. Классный час "Условия оптимального выбора профессии"
  2. Классный час "Лабиринт выбора профессии"


Дистанционный методический семинар проекта "Экоград":

  1. Классный час "Свидание с планетой"
  2. Игровой урок "Вода - бесценный дар природы!"


Дистанционный методический семинар проекта ДОПИNG:

  1. Урок «Информация. Свойства и виды информации»
  2. Тест по теме "Информация и информационные процессы"

Эссе "Почему я выбрал профессию педагога?"

Почему я стала педагогом? Я очень часто сама задаю себе этот вопрос. Может, потому, что общение с детьми приносит мне огромное удовлетворение или моя первая учительница подтолкнула меня к этому выбору. A, быть может, это профессия сама выбрала меня?

Профессия учителя привлекала меня с самого детства. Дома дни напролёт я играла со своими куклами «в школу». Рассаживала игрушки за парты, на маленькой доске кусочком мела писала буквы и цифры, вызывала учеников к доске и ставила в тетрадках и журналах оценки. Уроки я «вела», подражая своей первой учительнице.

Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Когда я окончила школу, то решила поступать в педагогический институт. Проходя практику, я познакомилась с замечательными людьми, которые помогли мне понять, что же такое «учитель». Впервые придя в класс, какой неудержимый страх я испытывала, видя перед собой пытливые ребячьи лица! А как написать несколько планов урока за один вечер? Как не запутаться в объяснении нового материала? Что придумать, чтобы ученики слушали тебя и понимали? Мои наставники советовали мне: «Зажги, увлеки ребят, покажи, как ты их любишь, слушай их сердце, смотри им в глаза, и они пойдут за тобой, поверят тебе и никогда не подведут». Крепко я запомнила их наставления и с тех пор стараюсь следовать этим советам. И вот уже идёт восьмой год, как я работаю в школе.

Каждое утро, приходя в школу, я вижу счастливые глаза встречающих меня детей, черпаю в них силы, вдохновение, веру в себя и в то, что сегодня смогу подарить им радость, радость общения. Ребёнку ведь так мало надо: чувствовать себя счастливым. Надо только почаще смотреться, как в зеркало, в удивительные детские глаза... От меня зависит, как сложится их школьное детство и юность.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/