Участник:Дроздова Людмила Николаевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
'''Мои увлечения:''' ''Пение, вязание''
 
'''Мои увлечения:''' ''Пение, вязание''
 +
 +
'''Контакты:'''  ''e-mail:''  '''drozdovaln@yandex.ru'''  ''skype:''  '''lyceum6_tgl'''
  
 
'''Работы в Интернете:'''
 
'''Работы в Интернете:'''
Строка 17: Строка 19:
  
 
</div>
 
</div>
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#FFFACD;">
+
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFFFEF;">
 
'''Эссе''' <center>'''''Почему я выбрала профессию педагога?''''' </center>
 
'''Эссе''' <center>'''''Почему я выбрала профессию педагога?''''' </center>
  
Строка 24: Строка 26:
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Учитель - это целая жизнь, а не только профессия. И вот несколько законов этой непростой жизни.</p>
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Учитель - это целая жизнь, а не только профессия. И вот несколько законов этой непростой жизни.</p>
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Люби ребёнка, и твоя учительская жизнь станет в сотни раз легче, потому что он ответит тебе тем же. Любовь притягивает любовь, а зло, раздражение - порождает отторжение. Взгляни в глаза ученику — в них такое желание узнать, быть понятым и принятым. Разве можно не оправдать этих надежд? И если ты их оправдаешь - твоя жизнь наполнится такой радостью, таким чудом, что сердце твоё будет семнадцатилетним и в семьдесят.</p>
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Люби ребёнка, и твоя учительская жизнь станет в сотни раз легче, потому что он ответит тебе тем же. Любовь притягивает любовь, а зло, раздражение - порождает отторжение. Взгляни в глаза ученику — в них такое желание узнать, быть понятым и принятым. Разве можно не оправдать этих надежд? И если ты их оправдаешь - твоя жизнь наполнится такой радостью, таким чудом, что сердце твоё будет семнадцатилетним и в семьдесят.</p>
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Всё новое - это цель моей жизни. Как я научу, если сама разучусь учиться? Учитель, учиться - однокоренные слова, и они составляют смысл моей профессиональной жизни. Жизнь течёт, и я меняюсь вместе с ней, постигая всё новое, что приносит её течение. Только в этом случае я буду, интересна детям.</p>  
+
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Всё новое - это цель моей жизни. Как я научу, если сама разучусь учиться? Учитель, учиться - однокоренные слова, и они составляют смысл моей профессиональной жизни. Жизнь течёт, и я меняюсь вместе с ней, постигая всё новое, что приносит её течение. Только в этом случае я буду интересна детям.</p>  
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Как сейчас войти в класс, не зная компьютерных технологий, современных технологических открытий? Как вести урок без современных средств, когда весь мир наполнен ими? А как важно обмениваться знаниями в этой области с учениками. Нужно не стесняться спрашивать, этим ты только поднимешь свой авторитет, уважая превосходство ученика в его знаниях.</p>
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Как сейчас войти в класс, не зная компьютерных технологий, современных технологических открытий? Как вести урок без современных средств, когда весь мир наполнен ими? А как важно обмениваться знаниями в этой области с учениками. Нужно не стесняться спрашивать, этим ты только поднимешь свой авторитет, уважая превосходство ученика в его знаниях.</p>
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Не спеши ставить двойки – этим можно отбить желание учиться навсегда, ты объясни, ребёнок просто не понял. Любить ты должен всех, а двоечника - больше всех. Тогда у него будет желание не быть двоечником. Ты — учитель. Ты сам избрал этот путь. Поэтому ты сам решил отдать себя детям. Себя - значит и жизнь, и время, и любовь.</p>  
 
<p align=justify>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Не спеши ставить двойки – этим можно отбить желание учиться навсегда, ты объясни, ребёнок просто не понял. Любить ты должен всех, а двоечника - больше всех. Тогда у него будет желание не быть двоечником. Ты — учитель. Ты сам избрал этот путь. Поэтому ты сам решил отдать себя детям. Себя - значит и жизнь, и время, и любовь.</p>  

Текущая версия на 15:18, 11 марта 2010

Дроздова Л.Н.

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МОУ лицей №6" г.о. Тольятти

Должность: учитель ИЗО и МХК

Область профессиональных интересов: Прикладное искусство

Мои увлечения: Пение, вязание

Контакты: e-mail: drozdovaln@yandex.ru skype: lyceum6_tgl

Работы в Интернете:

  1. Урок изобразительного искусства в 7-м классе по теме "Творчество В.И. Сурикова"
Эссе
Почему я выбрала профессию педагога?

     Я - учитель. И этим многое сказано - отречение от обыденности, каких-то сиюминутных проблем, желание жить не по шаблону, а творить и выдумывать. Моя профессия всем нужна, а значит, нужна и я. Востребован мой ум, способности, характер, чувства.

     Моя работа не скучна и необычна. В чем её необычность? Да в том, что есть необходимость постоянно учиться, познавать, совершенствоваться. Поэтому мой жизненный девиз: «Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого потом учиться».

     Учитель - это целая жизнь, а не только профессия. И вот несколько законов этой непростой жизни.

     Люби ребёнка, и твоя учительская жизнь станет в сотни раз легче, потому что он ответит тебе тем же. Любовь притягивает любовь, а зло, раздражение - порождает отторжение. Взгляни в глаза ученику — в них такое желание узнать, быть понятым и принятым. Разве можно не оправдать этих надежд? И если ты их оправдаешь - твоя жизнь наполнится такой радостью, таким чудом, что сердце твоё будет семнадцатилетним и в семьдесят.

     Всё новое - это цель моей жизни. Как я научу, если сама разучусь учиться? Учитель, учиться - однокоренные слова, и они составляют смысл моей профессиональной жизни. Жизнь течёт, и я меняюсь вместе с ней, постигая всё новое, что приносит её течение. Только в этом случае я буду интересна детям.

     Как сейчас войти в класс, не зная компьютерных технологий, современных технологических открытий? Как вести урок без современных средств, когда весь мир наполнен ими? А как важно обмениваться знаниями в этой области с учениками. Нужно не стесняться спрашивать, этим ты только поднимешь свой авторитет, уважая превосходство ученика в его знаниях.

     Не спеши ставить двойки – этим можно отбить желание учиться навсегда, ты объясни, ребёнок просто не понял. Любить ты должен всех, а двоечника - больше всех. Тогда у него будет желание не быть двоечником. Ты — учитель. Ты сам избрал этот путь. Поэтому ты сам решил отдать себя детям. Себя - значит и жизнь, и время, и любовь.

     Учительское звание - призвание. Детская душа питает тебя жизненной энергией. Ты молод, потому что учитель.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/