Участник:Елена Юсупова
(→Методы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | 1.Мы научились проводить опрос среди сверстников.<br /> | ||
| + | |||
| + | 2. Научились определять разные виды птиц.<br /> | ||
| + | |||
| + | 3. Узнали, чем и как питаются птицы зимой.<br /> | ||
| + | |||
| + | 4. Научились находить, анализировать и отбирать нужную информацию.<br /> | ||
| + | |||
| + | 5. Работать в команде(обсуждать вопросы, решать свои задачи)<br /> | ||
| + | |||
| + | 6.Создавать буклет с текстом о птицах и фотографиями.<br /> | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Версия 15:30, 22 апреля 2013
Ф.И.О: Юсупова Елена Евгеньевна
Место работы: г. Тольятти МБУ лицей №60
Должность: учитель начальных классов.
Образование: высшее.
Электронная почта:Ysupova.71@mail.ru
Хобби: книги.
Содержание |
Визитка проекта
Презентация учителя
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Тема исследования
Зимующие и перелетные птицы
Актуальность проблемы
Зимой и ранней весной подкормка птиц — самый эффективный способ помочь пернатым. Птицы довольно успешно могут противостоять холодам, но только в том случае, если вокруг много подходящего корма. Большое число птиц в зимние месяцы гибнет именно от бескормицы. Кормушка может спасти жизнь многим десяткам птиц.
Цель
Узнать как и под влиянием чего изменяется количество птиц в зависимости от времени года.
Задачи
Узнать каких птиц называют "перелетными"; Узнать какие птицы остаются зимовать в городе; Выяснить чем питаются птицы зимой; Создать буклет с текстом и фотографиями для своих сверстников о птицах.
Гипотеза
Если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, то можно ли сохранить их численность?
Этапы исследования
1.Изучение вопроса: какие птицы называются перелётными, а какие зимующими.
2. Сбор информации о зимующих и перелётных птицах.
3. Оформление результатов исследования в форме стенгазеты .
4. Создание буклета и презентации "Зимующие и перелётные птицы"
5. Представление результатов работы на занятии.
Объект исследования
Птицы, которые живущие рядом с нами.
Методы
1. Опрос ребят из класса(что они знают о птицах.)
2. Наблюдение
Ход работы
Наши результаты
1.Мы научились проводить опрос среди сверстников.
2. Научились определять разные виды птиц.
3. Узнали, чем и как питаются птицы зимой.
4. Научились находить, анализировать и отбирать нужную информацию.
5. Работать в команде(обсуждать вопросы, решать свои задачи)
6.Создавать буклет с текстом о птицах и фотографиями.
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
Категория:Intel Обучение для будущего.
