Участник:ЛШ 2009 группа № 3
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
'''Участники:''' | '''Участники:''' | ||
| − | *Носова Елена Юрьевна, учитель химии и биологии | + | *Носова Елена Юрьевна, учитель химии и биологии [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Носова_Елена_Юрьевна] |
| − | *Торгашина Надежда Ивановна, учитель физики и ИКТ | + | *Торгашина Надежда Ивановна, учитель физики и ИКТ [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Торгашина_Надежда_Ивановна] |
| − | *Осипова Светлана Леонидовна, заместитель директора по ИКТ | + | *Осипова Светлана Леонидовна, заместитель директора по ИКТ [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Осипова_Светлана] |
| − | *Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов | + | *Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Костина_Светлана_Александровна] |
| − | *Юричева | + | *Юричева Ольга Евгеньевна, заместитель директора по УВР [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Юричева_Ольга_Евгеньевна] |
| − | *Алексеева Анна Александровна, учитель информатики | + | *Алексеева Анна Александровна, учитель информатики [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Алексеева_Анна] |
| + | *Хараск Наталия Эдуардовна, учитель математики | ||
| Строка 64: | Строка 65: | ||
'''Решаем конфликты в "Открытом классе"''' | '''Решаем конфликты в "Открытом классе"''' | ||
| − | (гиперссылка на комментарии в блоге) | + | (гиперссылка на комментарии в блоге)[http://www.openclass.ru/blogs/52155?page=1] |
== Рефлексия первого дня == | == Рефлексия первого дня == | ||
| Строка 76: | Строка 77: | ||
'''Мы запомним умения и качества педагога XXI века''' | '''Мы запомним умения и качества педагога XXI века''' | ||
| + | '''Мы готовы к участию в X всероссийском интеренет педсовете''' [http://10.pedsovet.org/] | ||
== День второй == | == День второй == | ||
| Строка 83: | Строка 85: | ||
* Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?» (гиперссылка на комментарии в блоге) | * Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?» (гиперссылка на комментарии в блоге) | ||
| − | * | + | * Публикация документов в сети» [http://docs.google.com/present/view?id=dccx29w5_86v22spgcf] [http://osipovaSL.wmsite.ru] |
| + | *Сетевые сообщества учителей г.о. Тольятти [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Категория:Сетевые_сообщества] | ||
* «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос) | * «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос) | ||
| Строка 92: | Строка 95: | ||
* Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность") | * Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность") | ||
| − | * | + | *Ссылка на Сеть творческих учителей [http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=71586&tmpl=com Форум Информационная безопасность] |
| − | + | ||
| + | * Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» (гиперссылка на файл-памятку) | ||
==Подведение итогов Летней школы== | ==Подведение итогов Летней школы== | ||
Текущая версия на 16:12, 22 августа 2009
Группа (название) Perpetuum mobile
Девиз (слоган):Если не мы, то кто?!
Фото группы (эмблема, логотип)
Участники:
- Носова Елена Юрьевна, учитель химии и биологии [1]
- Торгашина Надежда Ивановна, учитель физики и ИКТ [2]
- Осипова Светлана Леонидовна, заместитель директора по ИКТ [3]
- Костина Светлана Александровна, учитель начальных классов [4]
- Юричева Ольга Евгеньевна, заместитель директора по УВР [5]
- Алексеева Анна Александровна, учитель информатики [6]
- Хараск Наталия Эдуардовна, учитель математики
Содержание |
Результаты работы группы на Летней школе "IT-activity-2009
День первый
Описание педагогической позиции которую представляет группа
Каков он - учитель XXI века?
- ответственный и адаптивный
- коммуникативный
- творческий и любознательный
- обладающий критическим и систематическим мышлением
- умеющий работать с информацией
- умеющий взаимодействовать и сотрудничать
- умеющий ставить и решать проблемы
- социально ответственный
- мобильный
- способный защитить свою позицию
- стремящийся к саморазвитию
'Методы мотивации педагогов с педагогической позицией "ломовая лошадь"'
1. Повышение самооценки
- психологический тренинги
- участие в конкурсах
- публичное одобрение работы в коллективе
2. Развитие критического мышления
- учить правильно расставлять приоритеты
- учить делегировать полномочия
Решаем конфликты в "Открытом классе"
(гиперссылка на комментарии в блоге)[7]
Рефлексия первого дня
Нас удивило,что несмотря на разные интересы и мнения,предметы,нас объединили стремления узнать новое...
Мы были огорчены,что пока не нашли ответы на все интересующие нас вопросы по сетевым сообществам.Но ведь завтра мы их получим?
Мы задумались над мотивацией перевоспитания "Ломовой лошади"
Мы запомним умения и качества педагога XXI века
Мы готовы к участию в X всероссийском интеренет педсовете [8]
День второй
Тренинг «Что должен знать учитель?»
- Обсуждение «Учитель это энциклопедист или человек владеющий технологиями?» (гиперссылка на комментарии в блоге)
- «Создание опроса средствами Google» (гиперссылка на опрос)
Тренинг «Основы безопасности в сети»
- Групповое обсуждение «В капканах сети» (гиперссылка на страницу группы в сообществе "Информационная безопасность")
- Ссылка на Сеть творческих учителей Форум Информационная безопасность
- Практическая работа «Рекомендации по безопасной работе в Интернет» (гиперссылка на файл-памятку)
Подведение итогов Летней школы
...
