Версия 16:32, 15 октября 2013 (просмотреть исходный код) Микина Олеся Александровна (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос:) ← Предыдущая правка		Версия 16:35, 15 октября 2013 (просмотреть исходный код) Микина Олеся Александровна (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос:) Следующая правка →
Строка 17:		Строка 17:
	=== Основополагающий вопрос: ===		=== Основополагающий вопрос: ===
−	Каким должен быть идеальный компьютер?	+	Все ли новое лучше старого?
	Уметь найти необходимое — вот что важно.		Уметь найти необходимое — вот что важно.
	© Дуглас Коупленд		© Дуглас Коупленд

---

Версия 16:35, 15 октября 2013

Город: Тольятти

Образовательное учреждение: МБОУ гимназия №9

Должность: учитель информатики

---

Содержание 1 Учебный проект 1.1 Краткая аннотация проекта 1.2 Вопросы 1.2.1 Основополагающий вопрос: 1.2.2 Проблемные вопросы: 1.2.3 Учебные вопросы 1.3 План проекта 1.4 Вводная презентация учителя 1.5 Исследовательская деятельность учащихся 1.6 Тема исследования 1.7 Актуальность проблемы 1.8 Цель 1.9 Задачи 1.10 Гипотеза 1.11 Этапы исследования 1.12 Объект исследования 1.13 Методы 1.14 Ход работы 1.15 Наши результаты 1.16 Выводы 1.17 Список ресурсов 1.18 Дидактические материалы 1.19 Источники

Учебный проект

по теме:"Идеальный компьютер"

Краткая аннотация проекта

Вопросы

Основополагающий вопрос:

Все ли новое лучше старого? Уметь найти необходимое — вот что важно. © Дуглас Коупленд

Проблемные вопросы:

1. Каким должен быть идеальный компьютер?
2. Почему мой компьютер не справляется с обработкой видео?
3. Что выбрать: апгрейд старого компьютера или покупку нового?

Учебные вопросы

• Элемент маркированного списка
• Элемент маркированного списка
• Элемент маркированного списка

• Элемент маркированного списка
• Элемент маркированного списка
• Элемент маркированного списка

• Элемент маркированного списка
• Элемент маркированного списка
• Элемент маркированного списка

План проекта

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследования учащихся в проекте "Идеальный компьютер"

Тема исследования

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...

Дидактические материалы

Источники