Участник:Наргиза
Ф.И.О. Антонова Наргиза Шавкатовна.
Место работы: МБОУ ДОД ДОО (П) Ц "Венец"
Должность: Педагог дополнительного образования.
Образование: Высшее
Электронная почта:
Область профессиональных интересов:Танцы народов мира
Хобби: Танцы
Учебный проект Тема
Какие танцы подходят именно вам? Желаете ли вы попробовать себя в роли хореографа? Что такое импровизация? Как правильно подобрать музыку и движения? Как создать образ,костюм? Когда отмечаетсч Международный день Танца?
Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы) Опроделение темы. Подбор и анализ музыки. Составление композиционного плана. Соченение танцевального текста. Постоновочно -репетиционная работа. Проектирование танцевальных костюмов. Эскизы сценического оформления.
Формы представления результатов исследования Презинтация творческого проекта
Этапы и сроки проведения проекта Подготовительный 2 часа Вводное презинтация. Подготовка плана работы в рамках проекта. Видео материалы. Этап реализации.8 часов Обсуждение вопросов. Распределение по категориям соло дуэт трио группа. Составление плана работы. Сбор информации. Итоговый.2 часа Защита творческого проекта. Оценивание работ учащихся. Подвидение итогов. Награждение победителей и участников проекта.
Краткая аннотация проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Основная литература:
Танец будещего.Моя жизнь. А.Дункан,Киев,1989г
Основы сценического движения.И.Э.Кох,Л-д,1970г
Искусство балетмейстера.Р.Захаров.М,1954г
Хореографическое исскуство 20-х годов. Е.Я.Суриц.М,1979г
Искусство и ты. Е.И.Коротеева М 2000г
Соченение тацна.Р.Захаров,М.1983г
Интернет ресурсы: www.globaldance.info justdance.com.ua welovedance.ru www.dance.ru
Этап проектной деятельности Какие знания, умения оцениваются? На что направлена стратегия оценивания? Форма оценки До начала обучения Стратегия для определения потребностей учеников Уровень знаний Установить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать В ходе обучения Стратегия…. Способность брать ответственность за собственное обучение Итоговое оценивание Стратегия….
