Участник:Нина Николаевна Дехант
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 16: | Строка 16: | ||
'''ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:''' работать так, чтобы видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что же может быть лучше? | '''ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:''' работать так, чтобы видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что же может быть лучше? | ||
| − | '''Область профессиональных интересов:''' Метод проектов. | + | '''Область профессиональных интересов:''' |
| + | *Метод проектов. | ||
| − | '''Мои увлечения:''' вышивка | + | '''Мои увлечения:''' |
| + | *вышивка | ||
| + | *вязание | ||
| + | *чтение книг. | ||
| − | ''' | + | '''Участие в конкурсах:''' |
| − | + | Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/IT22_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BB%D0%BA%D0%B8%21%21%21]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"''' | '''Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"''' | ||
Версия 17:26, 20 декабря 2009
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школа № 70
Должность: учитель начальных классов
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: работать так, чтобы видеть огоньки пытливости в глазах детей, их живой неподдельный интерес, желание показать свои умения и навыки, - что же может быть лучше?
Область профессиональных интересов:
- Метод проектов.
Мои увлечения:
- вышивка
- вязание
- чтение книг.
Участие в конкурсах:
Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010)[[1]]
Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"
Вопрос «Кем быть?» для меня не стоял. Я – продолжатель династии педагогов. И это не обсуждалось. Хотя я мечтала быть врачом. Но гены наложили свой отпечаток. А мою мечту осуществила дочь.
Огромную роль в выборе профессии сыграла учительница русского языка и литературы. Она покорила меня не только своей внимательностью, но и внутренним миром, отношением к детям, глубокими знаниями предметного материала. Её тихий и ласковый голос завораживал всех, кто её слушал. Она смогла вовлечь нас в мир русской литературы, полюбить свой предмет. Я не могу утверждать - любила ли она нас? Но нельзя же любить всех и всё. Она уважала нас как личность, жила нашей жизнью, неся радость, доброту, внимание, ласку. И вот тогда я точно решила для себя «Да, я буду учителем, чтобы сеять разумное, доброе, вечное».
