Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна

Подунайчук Ольга Григорьевна - учитель начальных классов стаж 20 лет

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МБУ СОШ № 75

Образование: высшее педагогическое.

Должность: учитель начальных классов

Мои увлечения: цветоводство, садоводство

Участие в конкурсе Участник:IDz2011-029 Мальчишки и девчонки

Эссе - игровые технологии в начальной школе.

Игра являются одной из уникальных форм обучения, которая позволяет сделать интересными и увлекательными не только работу учащихся на творческо-поисковом уровне, но и будничные шаги по изучению материала.

Актуальность игры в настоящее время повышается и из-за перенасыщенности современного младшего школьника информацией, не только в школе, но на телевидении. Появилось много интеллектуальных игр типа: «Что? Где? Когда?», «Поле Чудес», «Брэйн-ринг», «Колесо истории», «Счастливый случай». Эта технология универсальна для начальной школы. Потому что дети всегда играли, и будут играть везде и не только на уроках.

Игра — это естественная для ребенка и гуманная форма обучения. Обучая посредством игры, мы учим детей не так, как нам, взрослым, удобно дать учебный материал, а как детям удобно его взять.

Работая в начальной школе, я столкнулась с тем, что интерес к учебе у детей погас, и чтобы детей как то расшевелить на уроке, надо чаще играть в любые игры, лишь бы детей держать в стимуле. Любая игра требует от школьников умения расшифровывать, распутывать, разгадывать, о главное – пользоваться своими хоть малыми знаниями.