Участник:Филатова Любовь Владимировна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показана 31 промежуточная версия 1 участника)
Строка 11: Строка 11:
  
 
=Учебный проект=
 
=Учебный проект=
по теме
+
'''по теме "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"
  
 
==Краткая аннотация проекта==
 
==Краткая аннотация проекта==
 +
Проект предназначен для учащихся 11 классов. По плану на изучение данной темы отводится '''8 часов'''.
 +
Исследовательская деятельность направлена на раскрытие семейных отношений в романе М. Шолохова "Тихий Дон".
  
Проект предназначен для учащихся
+
[http://www.docme.ru/doc/194463/ Визитка проекта "Мысль семейная" в романе М.Шолохова "Тихий Дон"]
  
 
==Вопросы==
 
==Вопросы==
  
'''Основополагающий вопрос''': вопрос проекта
+
'''Основополагающий вопрос''': На чём основано счастье семьи?
  
 
'''Проблемные вопросы''':
 
'''Проблемные вопросы''':
# вопрос 1
+
# Как определить человеку свой путь в жизни?
# вопрос 2
+
# Что нужно человеку для счастливой семейной жизни?
# вопрос 3
+
# Как сохранить взаимопонимание в семье?
  
 
'''Учебные вопросы''':
 
'''Учебные вопросы''':
# вопрос 1
+
# Каким образом М. Шолохов раскрывает проблему внутреннего мира человека?
# вопрос 2
+
# Что такое семья в понимании М. Шолохова и что значит она для его героев?
# вопрос 3
+
# Как через художественные детали и эпитеты показано семейное счастье героев?
# вопрос 4
+
 
# вопрос 5
+
 
# вопрос 6
+
# Какие семейные ценности раскрывает М. Шолохов в своём произведении?
# вопрос 7
+
# Какие ассоциации возникают при упоминании названия романа "Тихий Дон"?
# вопрос 8
+
# Жизнь каких семей представляет М. Шолохов в своём романе?
# вопрос 9
+
 
 +
 
 +
# Как раскрываются взаимоотношения в любовном треугольнике? 
 +
# Можно ли хоть одну из семей, представленной писателем, назвать счастливой?
 +
# Совпало ли наше представление о счастливой семье с шолоховским?
  
 
==План проекта==
 
==План проекта==
 +
'''Подготовительный этап.'''
 +
* Определение учебной и творческой тем проекта.
 +
* Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
 +
* Планирование проекта учителем:
 +
* Подготовка необходимых материалов.
 +
* Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
 +
 +
'''Этап основной.'''
 +
* Постановка проблемных и учебных вопросов.
 +
* Работа учащихся по вопросам исследования.
 +
* Обсуждение проблемного вопроса.   
 +
* Выдвижение гипотез решения проблемы.
 +
* Составление плана работы.
 +
* Поиск информации.
 +
* Обработка полученной информации.
 +
* Исследовательская деятельность учащихся.
 +
* Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах.
 +
 +
'''Этап заключительный.'''
 +
* Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
 +
* Оценивание работ учащихся.
 +
• самооценивание
 +
 +
• экспертная оценка учителем
 +
* Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся.
 +
* Рефлексия учителя.
  
 
==Вводная презентация учителя==
 
==Вводная презентация учителя==
 +
 +
[http://www.docme.ru/doc/194967 Вводная презентация]
  
 
==Исследовательская деятельность учащихся==
 
==Исследовательская деятельность учащихся==
 
   
 
   
[[Исследования учащихся в проекте Как жить|Исследования учащихся в проекте "Как жить?"]]
+
[[Исследования учащихся в проекте "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"]]
  
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
 +
[http://LearningApps.org/display?v=pv8qgo4xk Найди пару.]
  
 
==Источники==
 
==Источники==
* [http://habrahabr.ru/post/144033/ Как кодировать видео]
+
 
 +
'''Печатные издания:'''
 +
* М. Шолохов "Тихий Дон"
 +
* Т.А. Косаткина "М. Шолохов "Тихий Дон" критика и коментарии".
 +
 
 +
 
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F  Википедия]
 +
* [http://hi-electres.ru/index.php/vse-stati/uchitelyam/11-semya-i-byt  Семья и быт]
 +
* [http://www.dissercat.com/content/kontseptsiya-semi-v-romane-epopee-ma-sholokhova-tikhii-don/ Концепция семьи в романе-эпопее М.А. Шолохова "Тихий Дон"]
 +
* [http://www.litra.ru/composition/download/coid/00034301184864214399/ Сочинение.]
 +
 
  
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

Текущая версия на 23:44, 24 октября 2013

Филатова Любовь Владимировна

Город: Тольятти, Самарская область.

Место работы: МБУ СОШ №69.

Должность: заместитель директора по УВР.



Содержание

Учебный проект

по теме "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 11 классов. По плану на изучение данной темы отводится 8 часов. Исследовательская деятельность направлена на раскрытие семейных отношений в романе М. Шолохова "Тихий Дон".

Визитка проекта "Мысль семейная" в романе М.Шолохова "Тихий Дон"

Вопросы

Основополагающий вопрос: На чём основано счастье семьи?

Проблемные вопросы:

  1. Как определить человеку свой путь в жизни?
  2. Что нужно человеку для счастливой семейной жизни?
  3. Как сохранить взаимопонимание в семье?

Учебные вопросы:

  1. Каким образом М. Шолохов раскрывает проблему внутреннего мира человека?
  2. Что такое семья в понимании М. Шолохова и что значит она для его героев?
  3. Как через художественные детали и эпитеты показано семейное счастье героев?


  1. Какие семейные ценности раскрывает М. Шолохов в своём произведении?
  2. Какие ассоциации возникают при упоминании названия романа "Тихий Дон"?
  3. Жизнь каких семей представляет М. Шолохов в своём романе?


  1. Как раскрываются взаимоотношения в любовном треугольнике?
  2. Можно ли хоть одну из семей, представленной писателем, назвать счастливой?
  3. Совпало ли наше представление о счастливой семье с шолоховским?

План проекта

Подготовительный этап.

  • Определение учебной и творческой тем проекта.
  • Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
  • Планирование проекта учителем:
  • Подготовка необходимых материалов.
  • Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.

Этап основной.

  • Постановка проблемных и учебных вопросов.
  • Работа учащихся по вопросам исследования.
  • Обсуждение проблемного вопроса.
  • Выдвижение гипотез решения проблемы.
  • Составление плана работы.
  • Поиск информации.
  • Обработка полученной информации.
  • Исследовательская деятельность учащихся.
  • Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах.

Этап заключительный.

  • Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
  • Оценивание работ учащихся.

• самооценивание

• экспертная оценка учителем

  • Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся.
  • Рефлексия учителя.

Вводная презентация учителя

Вводная презентация

Исследовательская деятельность учащихся

Исследования учащихся в проекте "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Дидактические материалы

Найди пару.

Источники

Печатные издания:

  • М. Шолохов "Тихий Дон"
  • Т.А. Косаткина "М. Шолохов "Тихий Дон" критика и коментарии".


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/