Участник:Филатова Любовь Владимировна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вводная презентация учителя)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)

Текущая версия на 23:44, 24 октября 2013

Филатова Любовь Владимировна

Город: Тольятти, Самарская область.

Место работы: МБУ СОШ №69.

Должность: заместитель директора по УВР.



Содержание

Учебный проект

по теме "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 11 классов. По плану на изучение данной темы отводится 8 часов. Исследовательская деятельность направлена на раскрытие семейных отношений в романе М. Шолохова "Тихий Дон".

Визитка проекта "Мысль семейная" в романе М.Шолохова "Тихий Дон"

Вопросы

Основополагающий вопрос: На чём основано счастье семьи?

Проблемные вопросы:

  1. Как определить человеку свой путь в жизни?
  2. Что нужно человеку для счастливой семейной жизни?
  3. Как сохранить взаимопонимание в семье?

Учебные вопросы:

  1. Каким образом М. Шолохов раскрывает проблему внутреннего мира человека?
  2. Что такое семья в понимании М. Шолохова и что значит она для его героев?
  3. Как через художественные детали и эпитеты показано семейное счастье героев?


  1. Какие семейные ценности раскрывает М. Шолохов в своём произведении?
  2. Какие ассоциации возникают при упоминании названия романа "Тихий Дон"?
  3. Жизнь каких семей представляет М. Шолохов в своём романе?


  1. Как раскрываются взаимоотношения в любовном треугольнике?
  2. Можно ли хоть одну из семей, представленной писателем, назвать счастливой?
  3. Совпало ли наше представление о счастливой семье с шолоховским?

План проекта

Подготовительный этап.

  • Определение учебной и творческой тем проекта.
  • Постановка целей и задач. Подготовка вопросов по теме проекта.
  • Планирование проекта учителем:
  • Подготовка необходимых материалов.
  • Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.

Этап основной.

  • Постановка проблемных и учебных вопросов.
  • Работа учащихся по вопросам исследования.
  • Обсуждение проблемного вопроса.
  • Выдвижение гипотез решения проблемы.
  • Составление плана работы.
  • Поиск информации.
  • Обработка полученной информации.
  • Исследовательская деятельность учащихся.
  • Оформление результатов исследовательской деятельности в буклетах.

Этап заключительный.

  • Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
  • Оценивание работ учащихся.

• самооценивание

• экспертная оценка учителем

  • Подведение итогов работы над проектом: рефлексия учащихся.
  • Рефлексия учителя.

Вводная презентация учителя

Вводная презентация

Исследовательская деятельность учащихся

Исследования учащихся в проекте "Мысль семейная" в романе М. Шолохова "Тихий Дон"

Дидактические материалы

Найди пару.

Источники

Печатные издания:

  • М. Шолохов "Тихий Дон"
  • Т.А. Косаткина "М. Шолохов "Тихий Дон" критика и коментарии".


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/