Участник:Цаликова Анастасия
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Область профессиональных интересов: использование информационных технологий | Область профессиональных интересов: использование информационных технологий | ||
| − | Хобби: спорт, туризм, велопрогулки | + | Хобби: спорт, туризм, велопрогулки. |
[[Группа 1, 2016]] | [[Группа 1, 2016]] | ||
| + | |||
| + | ='''Учебный проект "«Люблю грозу в начале мая…»"'''= | ||
| + | ''Краткая аннотация проекта'' | ||
| + | |||
| + | Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам. | ||
| + | Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени. | ||
| + | |||
| + | ==Визитка проекта== | ||
| + | [http://docme.ru/doc/1138051/vizitka-proekta-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-processy ''Визитка''] | ||
| + | ==Презентация учителя== | ||
| + | [http://docme.ru/doc/1138050/prezentaciya-k-proektu-prirodnye-yavleniya-kak-fizicheskie-pr... ''"Презентация "Природные явления как физические процессы"''] | ||
| + | |||
| + | ==Исследование от имени учащихся== | ||
| + | [[Исследование в проекте Природа и физика|''Исследование учащихся по теме Природа и физика'']] | ||
| + | |||
| + | ==Дидактический материал== | ||
| + | * [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/000009eb-1000-4ddd-7f74-5d0047fe0a3c/index.htm Облака и осадки, их виды и причины образования] | ||
| + | * [http://LearningApps.org/watch?v=pe3wxjvy316 Найди слова!] | ||
| + | |||
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | [[Категория:Я - тольяттинский учитель]] | ||
Текущая версия на 14:51, 6 апреля 2016
Цаликова Анастасия Руслановна
Место работы: г. Тольятти, МБУ "Школа № 66"
Должность: учитель физики и информатики
Образование: высшее, Тольяттинский государственный университет, квалификация физик
Электронная почта: Nenast.e88@gmail.com
Область профессиональных интересов: использование информационных технологий
Хобби: спорт, туризм, велопрогулки.
Содержание |
Учебный проект "«Люблю грозу в начале мая…»"
Краткая аннотация проекта
Данный проект предлагает учащимся по-новому взглянуть на давно известные явления. Более подробно рассматриваются явления, связанные с грозой, такие, как гром, молния, радуга, облака, ветер, атмосферный фронт. Также предлагается отметить красоту и совершенство природы в этих явлениях с помощью творчества поэтов и писателей. В результате этого возникает целостная картина грозы, без разделения по школьным предметам. Целью проекта является развитие познавательной активности, умение применять знания к реальной жизни, умение объяснять сущность явлений. Во время работы над проектом учащиеся знакомятся с азами исследовательской деятельности, с умением отбирать, систематизировать и оценивать информацию, с различными формами оформления результатов своих исследований. Ребята учатся работать в команде и распределять ответственность, слушать и слышать друг друга, грамотно подходить к вопросу распределения времени.
Визитка проекта
Презентация учителя
"Презентация "Природные явления как физические процессы"
Исследование от имени учащихся
Исследование учащихся по теме Природа и физика
