Участник:IDz2012-001 Снежная карусель
(→Конкурсный тур "Математика вокруг нас") |
(→Конкурсный тур "Математика вокруг нас") |
||
| Строка 281: | Строка 281: | ||
<br /> | <br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]] | [[Категория:Проект Нескучная зима 2012-2013]] | ||
Версия 21:08, 13 февраля 2013
Визитка участников олимпиады "Нескучная зима"
команды "Снежная карусель"
Ученики 2б класса МОУ лицея №19 города Тольятти [1]
Локальный координатор: Давлетшина Ирина Викторовна
Технический консультант: Боряева Наталья Валериевна
Наш девиз:
Мы зимой скучать не будем,
Ведь теперь нам не до сна.
Каруселью пусть закружит
Нас «Нескучная зима».
Наш талисман
Пусть наша Змейка в этот год
Много счастья принесет!
Сколько снега за окном,
Столько теплоты в ваш дом!
Сколько лампочек в гирлянде,
Столько радости во взгляде!
Сколько встретите друзей,
Столько радостных вестей!
Сколько праздничных одежд,
Столько сбывшихся надежд!
Познакомимся
|
С-смелые |
|
К-красивые |
|
|
|
|
Зачем мы тут
Задаёмся все вопросом: "Почему мы с вами здесь?"
Отвечаем очень просто: "Нравится нам сей процесс.
Познакомимся со всеми и себя покажем вам.
Сблизят общие нас темы,будем мы друзьями.
Много нового узнаем и самим есть, что сказать.
Нам, заданья выполняя, будет некогда скучать.
Соперникам
В состязаниях, мы знаем,
Путь к победе всем открыт.
Конкурентов уважаем,
Пусть сильнейший победит.
Содержание |
Обучающий тур "Неизвестное в известном"
Вновь «Нескучная зима» озадачить нас смогла.
О традициях заданье разослала всем она.
В классе мы посовещались и с родными пообщались,
Все архивы полистали, книжек умных почитали,
О традициях узнали, материал насобирали.
О традициях семейных, классных, школьных,о серьезных и прикольных.
Эссе "Cила традиций"
Для того, чтобы ответить на вопрос: «Что такое традиция?», наша команда обратилась к словарю. В толковом словаре С.И. Ожегова традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений; обычай, устанавливающий порядок в поведении, в быту.
У каждого народа есть свои традиции. Их история уходит в глубину веков, объединяет в себе представление о мире. В последние годы мы часто обращаемся к традициям, так как осознаём себя частью большого народа с богатейшими достояниями культуры.
Традиция – это огромная и важная ценность государства, города, школы, класса, семьи. Традиции делают нашу жизнь более интересной, разнообразной, увлекательной, богатой положительными событиями и эмоциями. И мы постарались их вспомнить, поподробнее изучить и поделиться своими мыслями …
Творческое задание
В поисках информации о школьных традициях, наша команда «Снежная карусель» посетила сайт лицея. Мы узнали, что ученики начальной школы участвуют в олимпиаде «Нескучная зима» уже четвёртый год, и не раз становились лауреатами и победителями конкурса. Мы решили пообщаться с участниками олимпиады. Ребята рассказали, что задания были сложными, но интересными. Общее дело объединило учеников класса и их родителей, расширило их кругозор, дети лучше стали работать с компьютером, научились пользоваться интернетом.
Проанализировав полученную информацию, на классном совете мы решили сделать классной традицией участие в дистанционной обучающей олимпиаде для учащихся начальных классов «Нескучная зима». Мы хотим интересно проводить время и много знать! И надеемся, что ещё не раз встретимся с Вами!
Всем известно, без традиций было б скучно людям жить
Так давайте вместе с вами соблюдать их и ценить!
Блиц-турнир "Рисуем всей семьей"
Семейные традиции нашей команды в рисунках
Обучающий тур "Математика вокруг нас"
«Нескучная зима» снова предложила нам поучаствовать в обучающем туре «Математика вокруг нас».
Мы не ели, мы не пили….математику учили
Геометрия – наука интересная, брат, штука...
Чтобы побыстрее изучить предложенную нам информацию, команда «Снежная карусель» разделилась на группы. Каждой группе дали задание и 2 выходных дня на работу.
| Первой группе, состоящей из Варвары и Ростислава,было поручено просмотреть |
 |
Второй группе, Яне, Никите и Кате, дали более серьёзное занятие. |
|
Третья группа – творческая, это Влад и Таня.Они должны |
- И работа закипела.
В понедельник команда собралась за круглым столом.
Группы держали ответ о проделанной работе. Первая группа рассказала, что узнали об отличиях геометрических фигур и тел.
Вторая группа поведала нам, что им понравилась презентация «Наглядная геометрия». Она доступна, понятна. Другие презентации показались сложными для понимания. Третья группа с увлечением рассказала о новых играх. Самой интересной оказалась игра «Танграм». Оказывается, какие замечательные изображения можно сложить из семи многоугольников.На совете постановили
надо рассказать все одноклассникам и с разрешения учителя во вторник провести занимательный урок «Математика вокруг нас». Каждая группа выступила с сообщением. Мы играли, строили занимательные конструкции, рисовали геометрические фигуры на интерактивной доске. Было увлекательно и весело! Всем очень понравилось!
По горячим следам….
| Интервью с Полиной К. | Интервью с Кириллом И. |
|---|---|
| - Что нового ты узнала сегодня? - Раньше я думала, что геометрия – это трудный школьный предмет, а оказывается это занимательная наука. И в переводе с греческого слово «геометрия» означает «землемерие». |
- Что нового ты узнала сегодня? - Названия геометрических фигур. Тетраэдр, параллелограмм, трапеция, призма. |
После праздника мы всей дружно взялись за решение геометрических задач. Оказалось, это нелегко! Решили попросить помощи у одноклассников и ребят постарше (команду «Пушистики»). Итогом нашей работы стало решение практически всех задач (некоторые помогли решить родители). Время провели мы интересно, узнали много нового и удивительного!
С нетерпением ждём новых заданий!
Конкурсный тур "Математика вокруг нас"
ЗАДАНИЕ 1
В этот раз творческое задание было трудным. Каждый член команды всю неделю, находясь на улицах нашего города, с пристальным вниманием рассматривал объекты окружающие его. Ведь надо было найти такие, где больше всего геометрических фигур. За эту неделю мы научились подмечать множество мелочей, на которые до этого даже не обращали внимание. На совете команды обсудили множество вариантов. Но единогласно решили выбрать здание торгового центра "Апельсин", расположенное по адресу улица Мира,123. Оно имеет форму прямоугольного параллелепипеда. А также мы нашли на его фасаде более 20 геометрических тел и фигур. На фотографии мы попытались зелёными линиями пометить часть из них.
1) Крыша в центре и светильники на крыше в виде призмы.
2) Окна оформлены в виде окружностей.
3), 4), 5) Решетки для плакатов на крыше переплетены как равносторонние треугольники, пятиугольники и параллелограммы.
6) Рекламные щиты фирмы "Ягуар" и Буква"О" на различных рекламных щитах в виде овалов.
7),8),9) Практически весь фасад, а также двери разбит на квадраты,прямоугольники и, под крышей, прямоугольные треугольники.
10) Часть окон здания и задние стекла припаркованных машин похожи на трапеции.
11) Колеса у припаркованных автомобилей - круг.
12) Часть апельсина - полукруг.
13) Дорожные знаки прикреплены к балке цилиндрической формы.
14) Колпак вентилятора на крыше - усеченный конус.
15) Буква"Г" на различных рекламных щитах - шестиугольник.
16) Буквы"Т" и "У" на различных рекламных щитах - восьмиугольник.
17) Буква"К" на различных рекламных щитах - одиннадцатиугольник.
18) Буквы"Х" и "Е" на различных рекламных щитах - двенадцатиугольник.
19) Буква"М" на различных рекламных щитах - тринадцатиугольник.
20) Буква"Ж" на различных рекламных щитах - восемнадцатиугольник.
21) Кондиционеры на крыше - прямоугольный параллелепипед.
ЗАДАНИЕ 2
Второе задание оказалось очень интересным. Мы делали Волшебную петлю.
Да,именно,волшебную. Трудно поверить, что из маленького тетрадного листочка можно вырезать отверстие, чтобы пролез даже не один человек, а целых 15. У нас это получилось!
