Участник конкурса:Волкова Анжела

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 26: Строка 26:
 
<U>Уметь</U> применять знания при  решении задач<BR>
 
<U>Уметь</U> применять знания при  решении задач<BR>
 
<U>Развивать</U> умения работать в группе; осуществлять самоконтроль, самооценку, анализ учебной деятельности<BR>
 
<U>Развивать</U> умения работать в группе; осуществлять самоконтроль, самооценку, анализ учебной деятельности<BR>
 
+
Третий урок в теме "Четырехугольники", на изучение которой отводится по программе 14 часов<BR>
 
+
<BR>
Как используются информационно-коммуникационные технологии (какие, на каких этапах, с какой целью)?
+
'''Применение информационно-коммуникационных технологий:''' <BR>
 +
На этапах проверки домашнего задания, подготовки к основному этапу занятий, первичного понимания, подведения итогов используется интерактивная доска.<BR>
 +
На этапе усвоения новых знаний и способов действий используется flash-ролик "Параллелограмм и его свойства"
 
<BR>
 
<BR>
Анализ результатов использования ИКТ  
+
'''Анализ результатов использования ИКТ:''' <BR>
 +
Применение ИКТ на уроке способствует экономии времени при проверке домашнего задания, большему охвату материала на подготовительном этапе и на этапе первичного закрепления, развитию личного опыта каждого ученика, осуществлению смены деятельности на уроке, расширению представлений учащихся о возможностях Интернет-ресурсов
 
<BR>
 
<BR>
  
Перечень представленных материалов........
+
'''Перечень представленных материалов:''' план-конспект урока геометрии, приложения к уроку, демонстрационные материалы
  
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Версия 10:55, 25 февраля 2009

Фото участника

ФИО: Волкова Анжела Владимировна

Город: Тольятти

Место работы: НОУ ООЦ "Школа"

Должность:учитель математики

Область профессиональных интересов: совершенствование методики преподавания с использованием информационных технологий (интерактивная доска, электронные учебники, тренажеры, компьютерное тестирование) и с использованием приемов, позволяющих развивать умения самоорганизации учебной деятельности учащихся.

Мои увлечения:

Мой вклад в Интернет: Конспект урока по теме "Умножение и деление одночленов. Возведение одночлена в степень"

Аннотация конкурсной работы

Предметная область: математика
Тема урока: "Параллелограмм"
Возраст (класс) учащихся: 8 класс
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Цели урока:
Знать определение параллелограмма и его свойства
Уметь применять знания при решении задач
Развивать умения работать в группе; осуществлять самоконтроль, самооценку, анализ учебной деятельности
Третий урок в теме "Четырехугольники", на изучение которой отводится по программе 14 часов

Применение информационно-коммуникационных технологий:
На этапах проверки домашнего задания, подготовки к основному этапу занятий, первичного понимания, подведения итогов используется интерактивная доска.
На этапе усвоения новых знаний и способов действий используется flash-ролик "Параллелограмм и его свойства"
Анализ результатов использования ИКТ:
Применение ИКТ на уроке способствует экономии времени при проверке домашнего задания, большему охвату материала на подготовительном этапе и на этапе первичного закрепления, развитию личного опыта каждого ученика, осуществлению смены деятельности на уроке, расширению представлений учащихся о возможностях Интернет-ресурсов

Перечень представленных материалов: план-конспект урока геометрии, приложения к уроку, демонстрационные материалы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/