Участник конкурса:Костина Светлана Александровна

Версия 12:56, 9 января 2009

Фото участника

ФИО: Костина Светлана Александровна

Город Тольятти

Место работы: МОУ лицей №37[1]

Должность:учитель начальных классов

Электронная почта: cwetik16@yandex

Область профессиональных интересов: информационные технологии в деятельности учителя начальных классов, технология РКМЧП, технологии здоровьесбережения, дистанционные образовательные проекты

Мои увлечения: компьютер, вязание, театр

Мой вклад в Интернет:

Сайт проекта по экономике [2]

Эссе "История успеха моих учеников" [3]

Участник:Лунаs16 (Локальный координатор команды межрегионального дистанционного обучающего проекта "По секрету всему свету" 2007-2008)

Участник:Лада-Вектор ID_279 (Технический руководитель команды межрегиональной обучающей дистанционной олимпиады "ДООМ")

Приглашаю к обсуждению: моего урока по русскому языку во 2 классе

• Аннотация конкурсной работы........

Предметная область русский язык

Тема урока: "Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова."

Возраст (класс) учащихся: 2 класс

Цель: совершенствовать умение правильно писать слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.

Задачи:

 обучающие:

• закрепление умения проверять правописание безударной гласной в корне, проверяемой ударением,

• обучение применению полученных знаний грамотного письма при самостоятельной работе;

 развивающие:

• развитие информационной компетентности:

-поиск информации о лексическом значении слова в сети интернет,

-умение работать с текстовой информацией, осознавая структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение,

- умение работать с тестом по инструкции,

• развитие орфографической зоркости,

• развитие критического мышления при составлении кластера, синквейна,

• развитие коммуникативной компетентности во время работы с другими учениками в группе, в паре,

• развитие кратковременной памяти, логического мышления, воображения учащихся,

• развитие словарного запаса,кругозора учащихся;

 воспитательные:

• воспитание бережного отношения к животным и растениям леса,

• воспитание культуры общения с одноклассниками.

Как используются информационно-коммуникационные технологии (какие, на каких этапах, с какой целью)?

• Перечень представленных материалов........