Участник конкурса:Мельник Мария

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 29: Строка 29:
 
'''Тема урока:''' Страны изучаемого языка. Симпсоны. Грамматика: притяжательный падеж.
 
'''Тема урока:''' Страны изучаемого языка. Симпсоны. Грамматика: притяжательный падеж.
  
'''Цели и задачи урока:'''  
+
'''Цели и задачи урока:''' 1. обобщение лексического и грамматического материала по теме "Внешность";
 +
                          2. развитие диалогической речи, языковой догадки;
 +
                          3. воспитание уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка.
  
 
'''Методы и приемы:''' 1. коммуникативный - развитие речевой компетенции (аудирование, чтение, говорение, письмо); языковой компетенции (систематизация материала); социокультурной компетенции (страноведческий материал);
 
'''Методы и приемы:''' 1. коммуникативный - развитие речевой компетенции (аудирование, чтение, говорение, письмо); языковой компетенции (систематизация материала); социокультурной компетенции (страноведческий материал);
2. метод проектов (домашнее задание).
+
                      2. метод проектов (домашнее задание).
  
 
'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран.
 
'''Оборудование:''' компьютер, проектор, экран.

Версия 21:51, 28 февраля 2009

Урок с использованием ИКТ

ФИО: Мельник Мария Юрьевна

Город: Тольятти

Место работы: МОУ школа №33 [[1]]

Должность: учитель иностранного языка

Электронная почта: mary_king@mail.ru


Область профессиональных интересов:использование ИКТ в педагогической деятельности

Мои увлечения:

Мой вклад в Интернет: пока нет

Приглашаю к обсуждению:


Аннотация конкурсной работы:

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема урока: Страны изучаемого языка. Симпсоны. Грамматика: притяжательный падеж.

Цели и задачи урока: 1. обобщение лексического и грамматического материала по теме "Внешность";

                          2. развитие диалогической речи, языковой догадки;
                          3. воспитание уважения и интереса к культуре страны изучаемого языка.

Методы и приемы: 1. коммуникативный - развитие речевой компетенции (аудирование, чтение, говорение, письмо); языковой компетенции (систематизация материала); социокультурной компетенции (страноведческий материал);

                      2. метод проектов (домашнее задание).

Оборудование: компьютер, проектор, экран.

Используемые ИКТ: презентация Microsoft Power Point с приложенными аудио-файлами для аудирования.

Перечень представленных материалов.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/