Участник конкурса:Осипова Светлана

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 30: Строка 30:
  
  
'''Мой вклад в Интернет:'''
+
'''Педагогическая копилка:- Мой вклад в Интернет:'''
 +
 
 +
Методическая работа
 
*[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%92%D0%A8%D0%A3 Дистанционное обучение в Виртуальном Школьном Университете при ТГУ (статья)]
 
*[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B2_%D0%92%D0%A8%D0%A3 Дистанционное обучение в Виртуальном Школьном Университете при ТГУ (статья)]
  
Строка 36: Строка 38:
  
 
*[http://school39.tgl.ru/www/opit_39_km/index.htm Из опыта работы с КМ- школой ]
 
*[http://school39.tgl.ru/www/opit_39_km/index.htm Из опыта работы с КМ- школой ]
 
*[http://school39.tgl.ru/www/set_pavlov/index0.htm Коллективный проект 10Б класса "Сборник электронных тестов по гуманитарным предметам"]
 
  
 
*[http://www.tgl.net.ru/files/info_3/info3.htm Проектный метод обучения на уроках ИиИКТ в старших классах ]  
 
*[http://www.tgl.net.ru/files/info_3/info3.htm Проектный метод обучения на уроках ИиИКТ в старших классах ]  
  
*[http://www.tgl.net.ru/files/pedsov/index.htm Формирование ИКТ-компетентности через проектную деятельность (выступление на педсовете)]
+
*[http://www.tgl.net.ru/files/pedsov/index.htm Формирование ИКТ-компетентности через проектную деятельность]
  
 
*[http://www.tgl.net.ru/files/meto_rekom_pd/index.htm Рекомендации по организации проектной деятельности в школе ]
 
*[http://www.tgl.net.ru/files/meto_rekom_pd/index.htm Рекомендации по организации проектной деятельности в школе ]
Строка 49: Строка 49:
 
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22#.D0.9E.D1.80.D0.B3.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.B8.D1.8F_.D0.B8.D0.BD.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D0.B3.D0.B8.D0.BC.D0.BD.D0.B0.D0.B7.D0.B8.D0.B8 Практикум по организации ВМК(выступление и мастер-класс на семинаре "Организация школьного информационного пространства")]
 
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80_%22%D0%9E%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%22#.D0.9E.D1.80.D0.B3.D0.B0.D0.BD.D0.B8.D0.B7.D0.B0.D1.86.D0.B8.D1.8F_.D0.B8.D0.BD.D1.84.D0.BE.D1.80.D0.BC.D0.B0.D1.86.D0.B8.D0.BE.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.BF.D1.80.D0.BE.D1.81.D1.82.D1.80.D0.B0.D0.BD.D1.81.D1.82.D0.B2.D0.B0_.D0.B3.D0.B8.D0.BC.D0.BD.D0.B0.D0.B7.D0.B8.D0.B8 Практикум по организации ВМК(выступление и мастер-класс на семинаре "Организация школьного информационного пространства")]
 
*[http://school39.tgl.ru/www/proekty/10-11/proekti10-11.htm Проектная деятельность гимназистов. Научное и Техническое руководство проектами ]
 
*[http://school39.tgl.ru/www/proekty/10-11/proekti10-11.htm Проектная деятельность гимназистов. Научное и Техническое руководство проектами ]
 +
Методические Разработки
 
''Электронные пособия. Лабораторные работы. Примеры тестов''
 
''Электронные пособия. Лабораторные работы. Примеры тестов''
 
*[http://school39.tgl.ru/www/nazam/informatika/access/index.htm Лабораторный комплекс СУБД Access]
 
*[http://school39.tgl.ru/www/nazam/informatika/access/index.htm Лабораторный комплекс СУБД Access]
Строка 54: Строка 55:
 
*[http://school39.tgl.ru/www/nazam/informatika/excel/index.htm Excel. Опорные конспекты]
 
*[http://school39.tgl.ru/www/nazam/informatika/excel/index.htm Excel. Опорные конспекты]
 
   
 
   
'''Научный руководитель ученических проектов по ИКТ:'''
+
Научный руководитель ученических проектов по ИКТ:
 +
*[http://school39.tgl.ru/www/set_pavlov/index0.htm Коллективный проект 10Б класса "Сборник электронных тестов по гуманитарным предметам"]
 
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%A0%D1%8F%D0%B1%D0%B0 Городской конкурс ИнфоШкола2009. Проект Бобровской Н. "Курочка Ряба"]
 
*[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0-%D0%A0%D1%8F%D0%B1%D0%B0 Городской конкурс ИнфоШкола2009. Проект Бобровской Н. "Курочка Ряба"]
 
*Городской конкурс ИнфоМир2010
 
*Городской конкурс ИнфоМир2010

Версия 15:47, 24 сентября 2011


Осипова С. Л., ИКТ, ОП, ПД

ФИО: Осипова Светлана Леонидовна


Город: Тольятти


Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"


Должность:учитель информатики,ОП, ПД, ОПД


Электронная почта: mailto:osipova@school39.tgl.ru

Школьный портал гимназии 39

Портрет гимназии 39

Сайт временно не работает 21.03.2011 часть оборудования сервиса ВебСтолица, находящегося в дата-центре Мастерхост, была изъята сотрудниками ДЭБ МВД РФ согласно постановлению о производстве выемки от 17.03.2011 по уголовному делу 455205

Область профессиональных интересов: программирование


Мои увлечения: чтение фэнтези и иронических детективов


Педагогическая копилка:- Мой вклад в Интернет:

Методическая работа

Методические Разработки

Электронные пособия. Лабораторные работы. Примеры тестов

Научный руководитель ученических проектов по ИКТ:

---


Аннотация конкурсной работы в номинации "Урок 21 века".

Предметная область Информатика

Тема урока «Технология создания тестов и моделирования биологических и физических явлений в среде электронных таблиц»

Класс 11

Тип урока Защита проекта с коллективным обсуждением оценки в соответствии с критериями

Цели урока Обобщить знания, полученные при изучение темы «Технология обработки числовой информации» и через защиту коллективного проекта показать применение ЭУ Excel для создания тестов и моделирования биологических и физических явлений»

Задачи урока Образовательные практическое применение знаний. Воспитательные выработка умения интегрировать знания информатики в другие области знаний. Выработка умений работать в команде, выступать перед аудиторией, отстаивать свои позиции. Развивающие формирование творческих способностей.

Способы контроля и оценивания Оценка знаний по заранее созданным в процессе коллективного обсуждения критериям


Оборудование урока

техническое оборудование: компьютеры, проектор, видеокамера,

программное обеспечение: электронные таблицы Excel, "Электронный кроссворд", "Автоматический подсчет баллов",

распечатки критериев оценки проекта

Использование ИКТ

Этап урока Как иcпользуется ИКТ – (поэтапно) Анализ результатов использования ИКТ
Организационный Интернет- сайт «Биоритмы». http://www.bioritmy.ru/ Проверка эмоционального состояния и настройка на активную познавательную деятельность на уроке
Разминка Мини кроссворд «Электронный кроссворд» на каждом ПК Использование элементов игры.
  • Проверяется умение быстро работать в информационной среде.
  • Формируется эмоциональный настрой и готовность к защите своей работы
Защита проектов Проектор. Демонстрация готовой работы, показ алгоритма
  • Заполнение баллов по критериям на компьютере председателя жюри
Межпредметные связи. Тестирование по созданному для конкретного предмета тесту
Подведение итогов. Проектор. Программа «Автоматический подсчет баллов». Тест «С новым годом» Результаты работы.
  • Умение работать в группе жюри и аргументировать итоговые результаты.
  • Перечень представленных материалов

Сценарий урока [1]

Отчет о коллективном проекте [2]

Критерии оценки [3]

Приложения (Сборник тестов,Биологическая модель "Биоритмы", Видеосъемка фрагмента урока) находятся на школьном портале в разделе конкурсы:[4]

||||

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/