Участник конкурса:Фефелова Любовь Михайловна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника)
Строка 18: Строка 18:
 
'''Электронная почта: lubafe2@gmail.com
 
'''Электронная почта: lubafe2@gmail.com
  
'''Область профессиональных интересов:''Использование ИКТ и проектных технологий на уроках биологии.
+
'''Область профессиональных интересов:''' Использование ИКТ и проектных технологий на уроках биологии.
  
  
Строка 24: Строка 24:
  
  
'''Мой вклад в Интернет:''' [[Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий
+
'''Мой вклад в Интернет:''' [[Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий|Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий]]
]]
+
  
  
Строка 32: Строка 31:
  
 
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 +
 +
Творческая тема урока: '''«Может ли аквариум быть маленьким океаном?»'''
 +
 +
'''Учебная тема"Многообразие рыб"'''.
 +
 +
'''Биология.7 класс.'''
 +
 +
'''Цель урока:''' изучение многообразия видов рыб, роли в природе и практической жизни человека.
 +
 +
'''Задачи урока:'''
 +
1. показать учащимся многообразие класса рыб;
 +
 +
2. развивать познавательный интерес, продолжить формирование исследовательских навыков у учащихся, умений работать с дополнительной литературой;
 +
 +
3. воспитывать любовь к живому, к природе,  к пониманию удивительного мира рыб.
 +
 +
'''Техническое оснащение:''' аквариумы, проектор, компьютер, дополнительные литературные источники по теме «Рыбы».
 +
 +
'''Тип урока:''' комбинированный, с  использованием компьютерных технологий.
 +
 +
'''Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:'''
 +
 +
'''1. Актуализация опорных знаний:''' 
 +
Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока.
 +
 +
'''2.Изучение нового материала:'''
 +
 +
• видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока;
 +
 +
• презентации учащихся в программе Microsoft Power Point, формируют информационные и коммуникативные компетенции учащихся;
 +
 +
• Отчет исследовательской группы учащихся выполнен в программе Microsoft Word.
 +
  
  
 
* '''''Перечень представленных материалов........'''''  
 
* '''''Перечень представленных материалов........'''''  
 +
 +
1. Сценарий урока на тему "Может ли аквариум быть маленьким океаном?"[http://docs.google.com/Doc?id=dgbhrv3n_0g32smrf4]
 +
 +
2.Приложения к уроку:
 +
 +
'''Приложение №1''' Презентация урока.[http://docs.google.com/Presentation?id=dgbhrv3n_14d94nnxdk ��]
 +
 +
''Презентации учащихся:''
 +
 +
'''Приложение№4''' [http://docs.google.com/Presentation?id=dgbhrv3n_35fsbxmqc5]
 +
 +
'''Приложение№6''' [http://docs.google.com/Presentation?id=dgbhrv3n_707bj83tfs ]
 +
 +
'''Приложение №5.''' ''Отчёт исследовательской группы учащихся''[http://docs.google.com/Doc?id=dgbhrv3n_11ftpbbwg9]
 +
  
  
  
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]

Текущая версия на 14:29, 4 марта 2009


Фото участника

ФИО: Фефелова Любовь Михайловна


Город Тольятти


Место работы: МОУ школа № 5


Должность: учитель биологии


Электронная почта: lubafe2@gmail.com

Область профессиональных интересов: Использование ИКТ и проектных технологий на уроках биологии.


Мои увлечения: аквариумистика, занимаюсь исследованием флоры и фауны Самарской области.


Мой вклад в Интернет: Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий


Приглашаю к обсуждению:Сценария урока на тему "Может или аквариум быть маленьким океаном?"


  • Аннотация конкурсной работы........

Творческая тема урока: «Может ли аквариум быть маленьким океаном?»

Учебная тема"Многообразие рыб".

Биология.7 класс.

Цель урока: изучение многообразия видов рыб, роли в природе и практической жизни человека.

Задачи урока: 1. показать учащимся многообразие класса рыб;

2. развивать познавательный интерес, продолжить формирование исследовательских навыков у учащихся, умений работать с дополнительной литературой;

3. воспитывать любовь к живому, к природе, к пониманию удивительного мира рыб.

Техническое оснащение: аквариумы, проектор, компьютер, дополнительные литературные источники по теме «Рыбы».

Тип урока: комбинированный, с использованием компьютерных технологий.

Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:

1. Актуализация опорных знаний: Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока.

2.Изучение нового материала:

• видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока;

• презентации учащихся в программе Microsoft Power Point, формируют информационные и коммуникативные компетенции учащихся;

• Отчет исследовательской группы учащихся выполнен в программе Microsoft Word.


  • Перечень представленных материалов........

1. Сценарий урока на тему "Может ли аквариум быть маленьким океаном?"[1]

2.Приложения к уроку:

Приложение №1 Презентация урока.��

Презентации учащихся:

Приложение№4 [2]

Приложение№6 [3]

Приложение №5. Отчёт исследовательской группы учащихся[4]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/