Учебная задача Зверева О.И.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Формулировка задания для учеников)
(Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.)
Строка 132: Строка 132:
  
 
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''
 
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''
 +
проверка знаний учащихся
  
  
развивать умения анализировать и распределять
 
 
|}
 
|}
  

Версия 16:34, 12 октября 2017

Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Зверева Ольга Ивановна

Предмет:русский язык Класс:3

Тема: части речи


Игра 1 (сервис Learningapps.org)

закрепление

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Найди соответствие между словами

Ссылка на игру

игра животные

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Развитие умений самостоятельно выполнять задание

Развитие умений распределять слова по группам ставить к ним вопросы и соотносить их со словами, обозначающими предметы.

Игра 2 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

словарная работа

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Распредели слова по группам

Ссылка на игру

слова по группам

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Первичные навыки работы с информацией находить главное, преобразовывать информацию

Игра 3 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Итог урока

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

классифицируйте слова на "живое и неживое"

Ссылка на игру

игра живое и неживое

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? развитие умений самостоятельной работы и самоконтроля развивать умение делить на группы по признакам

Тест (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Этап закрепления

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ответь на вопросы теста

Ссылка на тест

Тест по теме Части речи

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? проверка знаний учащихся


Игра (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

закрепление

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Индивидуальная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

игра части речи

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?

Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org

*приложения по теме Части речи


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/