Учебная задача Зверева О.И.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этап урока, на котором используется дидактический материал) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 8: | Строка 6: | ||
Фамилия, имя, отчество: Зверева Ольга Ивановна | Фамилия, имя, отчество: Зверева Ольга Ивановна | ||
| − | Предмет: | + | Предмет:русский язык |
| − | + | ||
Класс:3 | Класс:3 | ||
| − | Тема: | + | Тема: части речи |
| Строка 22: | Строка 19: | ||
== '''Игра 1''' (сервис Learningapps.org) == | == '''Игра 1''' (сервис Learningapps.org) == | ||
| − | + | закрепление | |
| − | + | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
| − | |||
* Индивидуальная работа | * Индивидуальная работа | ||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| − | + | части речи http://LearningApps.org/watch?v=pgkki6ju317 | |
| − | + | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| Строка 46: | Строка 38: | ||
| − | + | Развитие умений самостоятельно выполнять задание | |
| + | Развитие умений распределять слова по группам ставить к ним вопросы и соотносить их со словами, обозначающими предметы. | ||
== '''Игра 2''' (сервис Learningapps.org) == | == '''Игра 2''' (сервис Learningapps.org) == | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | словарная работа | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Парная игра | * Парная игра | ||
| − | |||
| − | |||
== Место работы == | == Место работы == | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | |||
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| − | == | + | Решите грамматические задачи. Записывайте словарные слова которые мы изучили в столбик. |
| + | Запишите к этим словам подходящие слова-названия признаков. | ||
| + | |||
| + | == [[ http://learningapps.org/user/sasha-zverev-2003|найди пару]] == | ||
| + | |||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| Строка 70: | Строка 65: | ||
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | ||
| − | + | Первичные навыки работы с информацией находить главное, преобразовывать информацию | |
|} | |} | ||
| Строка 80: | Строка 75: | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == | ||
| + | Итог урока | ||
== Форма работы == | == Форма работы == | ||
| − | ''Выберите и оставьте нужное: | + | ''Выберите и оставьте нужное: |
| − | + | ||
| − | + | ||
* Коллективная работа | * Коллективная работа | ||
| Строка 90: | Строка 84: | ||
''Выберите и оставьте нужное:'' | ''Выберите и оставьте нужное:'' | ||
* Классная работа | * Классная работа | ||
| − | * | + | * |
== Формулировка задания для учеников == | == Формулировка задания для учеников == | ||
| + | Придумайте и запишите по 5 слов каждой части речи | ||
| + | |||
== Ссылка на игру == | == Ссылка на игру == | ||
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | == Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. == | ||
| Строка 98: | Строка 94: | ||
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | ''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?'' | ||
| − | + | развитие умений самостоятельной работы и самоконтроля | |
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"| | ||
Версия 15:03, 12 октября 2017
|
Игра 1 (сервис Learningapps.org)закрепление Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковчасти речи http://LearningApps.org/watch?v=pgkki6ju317 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
Развитие умений самостоятельно выполнять задание Развитие умений распределять слова по группам ставить к ним вопросы и соотносить их со словами, обозначающими предметы. Игра 2 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалсловарная работа Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковРешите грамматические задачи. Записывайте словарные слова которые мы изучили в столбик. Запишите к этим словам подходящие слова-названия признаков. найди паруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? Первичные навыки работы с информацией находить главное, преобразовывать информацию |
Игра 3 (сервис Learningapps.org)Этап урока, на котором используется дидактический материалИтог урока Форма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковПридумайте и запишите по 5 слов каждой части речи Ссылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы? развитие умений самостоятельной работы и самоконтроля |
Тест (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на тестЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Игра (сервис Onlinetestpad.com)Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|
