Учебная задача Мармаза Светлана Николаевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ссылка на тест)
(Ссылка на игру)
Строка 95: Строка 95:
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Ссылка на игру ==
 
== Ссылка на игру ==
[http://LearningApps.org/view3921694 Информационные потоки в компьютере]
+
[http://LearningApps.org/view3921694 '''Информационные потоки в компьютере''']
  
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==

Версия 19:47, 10 октября 2017


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Мармаза Светлана Николаевна

Предмет: Информатика

Класс: 7

Тема: Компьютер, как универсальное устройство для работы с информацией.


Игра 1 (сервис Learningapps.org)

Устройства ввода-вывода

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Основные компоненты компьютера и их функции. Закрепление пройденного материала.

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Устройства ввода-вывода

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 2 (сервис Learningapps.org)

Аналогия между человеком и компьютером

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Основные компоненты компьютера и их функции. Актуализация знаний.

Форма работы

  • Парная игра

Место работы

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Аналогия между человеком и компьютером

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 3 (сервис Learningapps.org)

Информационные потоки в компьютере

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Основные компоненты компьютера и их функции. Закрепление пройденного материала.

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Информационные потоки в компьютере

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест (сервис Onlinetestpad.com)

Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Урок: Контрольная работа. Этап актуализации и первого пробного действия.

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Классная работа

Формулировка задания для учеников

Ссылка на тест

Компьютер - универсальное устройство для работы с информацией

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/