Учебная задача Мигда С. Ю.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Ссылка на игру)
Строка 15: Строка 15:
  
 
|}
 
|}
 +
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
  
 
== '''Игра 1''' (сервис Learningapps.org) ==
 
== '''Игра 1''' (сервис Learningapps.org) ==
Строка 25: Строка 26:
  
 
== Форма работы  ==
 
== Форма работы  ==
−
''Выберите и оставьте нужное:''
 
−
 
 
* Индивидуальная работа
 
* Индивидуальная работа
  
 
== Место работы ==
 
== Место работы ==
−
''Выберите и оставьте нужное:''
 
 
* Классная работа
 
* Классная работа
  
−
== Формулировка задания для детей.
+
 
 +
== Формулировка задания для учеников ==
 
Найди имена существительные в предложном падеже. Соедините пары: слово+падеж.
 
Найди имена существительные в предложном падеже. Соедините пары: слово+падеж.
  
Строка 40: Строка 39:
  
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 +
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''
 +
 +
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
 +
== '''Игра 2''' (сервис Learningapps.org) ==
 +
 +
 +
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
 +
 +
== Форма работы  ==
 
''Выберите и оставьте нужное:''
 
''Выберите и оставьте нужное:''
 
* Парная игра
 
* Парная игра
Строка 51: Строка 63:
  
 
== Формулировка задания для учеников ==
 
== Формулировка задания для учеников ==
−
== Ссылка на тест ==
+
== Ссылка на игру ==
  
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
Строка 63: Строка 75:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
 +
== '''Игра 3''' (сервис Learningapps.org) ==
  
 +
 +
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
 +
 +
== Форма работы  ==
 +
''Выберите и оставьте нужное:''
 +
* Парная игра
 +
* Индивидуальная работа
 +
* Коллективная работа
 +
 +
== Место работы ==
 +
''Выберите и оставьте нужное:''
 +
* Классная работа
 +
* Домашнее задание
 +
 +
== Формулировка задания для учеников ==
 +
== Ссылка на игру ==
 +
 +
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 +
 +
 +
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''
 +
 +
 +
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
 +
== '''Тест''' (сервис Onlinetestpad.com) ==
 +
 +
 +
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
 +
 +
== Форма работы  ==
 +
''Выберите и оставьте нужное:''
 +
* Парная игра
 +
* Индивидуальная работа
 +
* Коллективная работа
 +
 +
== Место работы ==
 +
''Выберите и оставьте нужное:''
 +
* Классная работа
 +
* Домашнее задание
 +
 +
== Формулировка задания для учеников ==
 +
== Ссылка на игру ==
 +
 +
== Целесообразность выбора данной формы дидактического материала. ==
 +
 +
 +
''Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?''
 +
 +
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
 
== '''Игра''' (сервис Onlinetestpad.com) ==
 
== '''Игра''' (сервис Onlinetestpad.com) ==
 +
 
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
 
== Этап урока, на котором используется дидактический материал ==
  
Строка 88: Строка 159:
  
  
−
| style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
  
−
http://LearningApps.org/watch?v=poe4sgi9k17== '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''==
+
|}
 +
 
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
 +
 
 +
== '''Ссылка на [https://docs.google.com/presentation/d/16b6D_Nb2ZC5PauUCKmjL7z79GNZoN_PiGllscUs9hqo/edit#slide=id.p сетку приложений] в сервисе Learningapps.org'''==
  
 
*
 
*

Версия 13:15, 11 октября 2017


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество:Мигда Светлана Юрьевна

Предмет:русский язык

Класс:3

Тема:"Падеж имен существиттельных"



Игра 1 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Индивидуальный опрос.

Форма работы

  • Индивидуальная работа

Место работы

  • Классная работа


Формулировка задания для учеников

Найди имена существительные в предложном падеже. Соедините пары: слово+падеж.

Ссылка на игру

Игра "найди пару"

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 2 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра 3 (сервис Learningapps.org)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Игра (сервис Onlinetestpad.com)

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org


Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B0_%D0%9C%D0%B8%D0%B3%D0%B4%D0%B0_%D0%A1._%D0%AE.&oldid=442639»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/