Учебная задача по теме Многоугольники

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Тест 1)
(Формулировка задания для учеников)
Строка 119: Строка 119:
 
* Домашнее задание
 
* Домашнее задание
  
== Формулировка задания для учеников ==
+
== Классная  работа ==
 +
 
 
== http://onlinetestpad.com/t/7d7f21a4759e47208296413c230ff48c ==
 
== http://onlinetestpad.com/t/7d7f21a4759e47208296413c230ff48c ==
  

Версия 21:43, 31 октября 2016


Учебная задача

Фамилия, имя, отчество: Власова Елена Степановна

Предмет: математика

Класс: 8 класс

Тема: Многоугольники


Распределение многоугольников по категориям

Этап проверки знаний

Индивидуальная работа

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Классная работа

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Распредели многоугольники по категориям, используя определения

http://LearningApps.org/display?v=p0hfd9x6t16

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Свойства и признаки параллелограмма

Этап проверки знаний

Индивидуальная работа

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Классная работа

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Установи соответствие между определением и категорией (свойство или признак параллелограмма )

[1]

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Решение задач по теме "Сумма углов многоугольника"

Контроль усвоения материала

Парная игра

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Классная работа

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Реши преложенные задачи, применив формулу суммы углов многоугольника

http://LearningApps.org/display?v=p5ax8ze0316

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Многоугольники и их свойства

Контроль усвоения материала

Индивидуальная работа

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Классная работа

http://onlinetestpad.com/t/7d7f21a4759e47208296413c230ff48c

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Тест 2

Этап урока, на котором используется дидактический материал

Форма работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Парная игра
  • Индивидуальная работа
  • Коллективная работа

Место работы

Выберите и оставьте нужное:

  • Классная работа
  • Домашнее задание

Формулировка задания для учеников

Ссылка на игру

Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.

Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?


Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org


наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/