Учебная задача по теме Написание согласных в корне слова в 3 классе
(→Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.) |
|||
Строка 20: | Строка 20: | ||
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
− | == '''Игра 1''' == "Один много" | + | == '''Игра 1''' == |
+ | |||
+ | "Один много" | ||
== Этап урока, на котором используется дидактический материал == | == Этап урока, на котором используется дидактический материал == |
Версия 22:07, 26 октября 2016
|
Игра 1"Один много" Этап урока, на котором используется дидактический материалОбобщение и систематизация знаний Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковКакая буква пропущена? Измени каждое слово по образцу для проверки сомнительного согласного. Образец: снаря... - снаряды, много снарядов. Ссылка на игруhttp://LearningApps.org/display?v=ptdsu93qt16 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Повышается интерес к изучению русского языка. Развитие умения извлекать информацию из иллюстраций. Обобщать и делать выводы. Игра 2Непроизносимые согласные Этап урока, на котором используется дидактический материалПервичное закрепление Форма работы
Место работы
Формулировка задания для учениковЗаполни пропуски. Будь внимательнее! Ссылка на игруhttp://LearningApps.org/display?v=p776g5ikn16 Целесообразность выбора данной формы дидактического материала.Повышается интерес к изучению русского языка. Позволяет организовать самостоятельную деятельность дома.
|
Игра 3Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 1Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковhttp://onlinetestpad.com/t/7d7f21a4759e47208296413c230ff48cЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Тест 2Этап урока, на котором используется дидактический материалФорма работыВыберите и оставьте нужное:
Место работыВыберите и оставьте нужное:
Формулировка задания для учениковСсылка на игруЦелесообразность выбора данной формы дидактического материала.Объясните, каких результатов вы планируете добиться? Какие УУД будут сформированы?
|
Ссылка на сетку приложений в сервисе Learningapps.org
|