Учебно-методический комплекс по географии

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: == Автор УМК == *Кононов Иван *Студент ТГУ *Факультет ФМИ *Группа ПИ-401 == Цели дисциплины == *1.Освоение сис...)
 
Строка 12: Строка 12:
 
*5.Приобретение компетентности в сфере: элементарного метеорологического, геоло-гического, гидрологического, ландшафтного, геоэкологического моделирования и прогнозирования; использования разнообразных географических знаний и умений в быту и в подготовке к будущей профессиональной деятельности; обеспечения лич-ной безопасности, жизнедеятельности и адаптации к условиям окружающей среды.
 
*5.Приобретение компетентности в сфере: элементарного метеорологического, геоло-гического, гидрологического, ландшафтного, геоэкологического моделирования и прогнозирования; использования разнообразных географических знаний и умений в быту и в подготовке к будущей профессиональной деятельности; обеспечения лич-ной безопасности, жизнедеятельности и адаптации к условиям окружающей среды.
  
== Организационные материалы ==
+
== Электронный учебник по дисциплине ==
 
[[Публикация_география_401.pub]]
 
[[Публикация_география_401.pub]]
  
== Лекции ==
+
== Электронные Лекции ==
 
*[[Бразилия_401.ppt]]
 
*[[Бразилия_401.ppt]]
*[[Индия_401.ppt]]
+
*[[Изображение:Индия 401.ppt]]
 +
*
 +
*
  
 
== Лабораторный практикум ==
 
== Лабораторный практикум ==

Версия 00:37, 8 декабря 2009

Содержание

Автор УМК

  • Кононов Иван
  • Студент ТГУ
  • Факультет ФМИ
  • Группа ПИ-401

Цели дисциплины

  • 1.Освоение системы географических знаний для понимания предмета и задач совре-менной географической науки, ее структуры, тенденций развития, места и роли гео-графии в системе, жизни общества, решения его проблем, для подготовки к продол-жению образования в выбранной области;
  • 2.Овладение умениями решать комплексные задачи, требующие учета географической ситуации на конкретной территории, моделирования природных, социально-экономических и геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-временных условий и факторов
  • 3.Развитие географического мышления для ориентации в проблемах территориальной организации общества, его взаимодействия с природой, навыков грамотного реше-ния бытовых и профессионально ориентированных задач;
  • 4.Воспитание патриотизма, толерантности к другим народам и культурам, социально-ответственного отношения к окружающей среде в ходе повседневной трудовой и бытовой деятельности.
  • 5.Приобретение компетентности в сфере: элементарного метеорологического, геоло-гического, гидрологического, ландшафтного, геоэкологического моделирования и прогнозирования; использования разнообразных географических знаний и умений в быту и в подготовке к будущей профессиональной деятельности; обеспечения лич-ной безопасности, жизнедеятельности и адаптации к условиям окружающей среды.

Электронный учебник по дисциплине

Публикация_география_401.pub

Электронные Лекции

Лабораторный практикум

Самостоятельная работа

Методическое обеспечение

Календарь событий

Учебно-тематический план.jpg

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/