Учебный проектБезударные гласные
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 76: | Строка 76: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [http://www.google.com/cse/home?cx=013324865623400182989:xjieis88sj4 система поиска] | |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 16:59, 25 апреля 2011
Автор проекта
Кашина Лада Владимировна
Название проекта
Безударные гласные в корне
Предмет, класс
Русский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Все ли слова в русском языке мы также пишем, как и слышим?
- Проблемный вопрос:Какие гласные мы называем "хитрыми"?
- Учебный вопрос:Сколько гласных существует в русском языке?
- Учебный вопрос:Какие гласные могут обозначать два звука?
- Учебный вопрос:Какие гласные требуют проверки?
- Проблемный вопрос:Какая позиция сильная, а какая -слабая?
- Учебный вопрос:В какой части слова находятся безударные гласные?
- Учебный вопрос:Как проверять их?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Из чего состоит словарь?
- Учебный вопрос:Что такое словарь?
- Учебный вопрос:Какие бывают словари?
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
